1) Перебудуй наведене речення так, щоб в одному випадку словотворча частка в другому - формотворча, у третьому - модальна.
(У дозрілих житах червоніють квіти польового маку).
2)Склади два речення так щоб в одному з них НІБИ виступало сполучником, а в другому - часткою.
3)Спиши добираючи з дужок подібні прийменники та ставлячи іменник у відповідному відмінку
1. (По, за) (бажання) глядачів;
2. Поставити (в, за) (приклад);
3. (Для , на) (перший раз) цього досить;
4. Ходити (по, за) (грибами)
Тут є все що необхідно для роботи і
відпочинку. В кутку, біля вікна стоїть
комп`юторний стіл - тут я роблю уроки і граю
в ігри,або слухаю музику. В кімнаті є
диван,поличка з книжками,невелика шафа для
речей,акваріум з золотою рибкою на ім`я
Немо, багато іграшок і плакати з моїми
улюбленими акторами і співаками. На
підвіконні є декілька вазонів з квітами, я за
ними доглядаю,вони додають свіжості і
чистоти в моїй кімнаті. З мого вікна можна
побачити усе місто. А зараз воно дуже
особливе,бо за вікном осінь.Моя кімната - це
мій світ!
Ще я зробила би більше інтерактивних завдань, ввів би можливість проводити уроки на природі при хорошій погоді.
А для цікавішого відпочинку я найняла би програмістів, щоб вони зробили такі програми, в яких будуть ігри для навчання не тільки для дошкільнят, а й для дітей молодшого, середнього й старшого шкільного віку."
або
"Як-би я став президентом України то я б зробив всюди в школах вай-фай зони, щоб діти на перервах не бігали по школі, а займались своїми гаджетами. А щоб вчителям було легше навчати дітей то в школах дітей навчали б роботи якими карують вчителі!"