1. Перепишіть речення, ставлячи подані в дужках займенники в потрібну форму. Визначте їх особу, число та відмінок. Ти не повернувся, а криниця за (ти) плакала. (М. Аронець) У (я) пісня є, і є у (я) мрія, із (вони) старості не буду знати я. (В. Сосюра) Нехай в лице (я) осінній вітер віє…
(В. Сосюра) Гаряче полум’я століття щодня (ми) спалює лице. (Я. Савченко)

2. Спишіть речення. Зворотний займенник підкресліть, у кожному реченні визначте його відмінок.

Повертався пізно з косовиці, йшов собі,як і завжди ходив. Він дивився на мене тупо очицями, повними блекоти: «Дарма ти себе уявляєш пупом, на світі безліч таких, як ти». Він гримів одержимо і люто,
і кривилося гнівом лице, він ладен був мене розіпнути за те, що я поважаю себе.
(Із тв. В. Симоненка)

Відповідь:

Лідерство… З одного боку здається, що це можливість посісти вершини і володіти світом. Адже, лідери вирішують, керують, їм все дозволено і все їм належить. Та насправді, сутність лідерства інша. Роздумами про те, яким повинен бути лідер, про його цінності та цілісність ділився Президент Українського Католицького Університету владика Борис Ґудзяк.

Зразком сучасного лідера був Блаженніший Любомир Гузар. Він, не маючи матеріальних благ, будучи фізично немічним, віддавши владу, був найбільш шанованим лідером в Україні. Завжди повторював — „Я хочу бути доброю людиною і над тим працюю“. Його унікальність у тому, що сприймав людей як цінність, шанував їхній досвід.

Сьогодні, як ніколи, Україна потребує молодих лідерів, які вміють працювати для інших, віддавати свій час, зусилля, щоб підняти людину. І в цьому мати почуття власного росту, власного задоволення.

Головні властивості лідера:

— Ніколи не зможе стати добрим лідером той, хто заперечує Богом дану гідність, подібність до Бога, і Богом визначене призначення. Керівник, який не сприймає людей як таїнство, як святих сотворінь, і не супроводжує їх у зростанні, даючи нагоду розвивати Богом дані таланти, не може називатися добрим лідером.

— Задумуючись над життям, кожен врешті доходить до усвідомлення, що в ньому є багато таїнств. Та, якщо ж наше сприйняття людини не допускає цього таїнства, то багато найціннішого залишається поза нашою увагою, зокрема те, ким є, ким може бути й ким повинен бути лідер.

— Світ потребує людей, які можуть перепросити, визнає гідність, дану Богом, через вдячність за кожну людину.

— Коли хочу довідатися щось про лідера, запитую передовсім, чи ваш керівник вміє дякувати співпрацівникам? Чи робить це часто? Чи вміє просити вибачення? Чи вміє покаятися?

— Те, як має діяти лідер повинне будуватися на тому, як він бачу людину, чи розуміє, що у своїх цілях і засобах він, як лідер, тепер чи в майбутньому покликаний підіймати людину. Навіть більше, лідер має демонструвати людині її унікальність. І на цьому фундаменті розвивати свою методологію і тактику діяльності.

— Сьогодні світ найбільше прагне провідників, які вміють все робити для того, щоб людина процвітала.

Пояснення:

1) Подані іменники поставте у форму Р. в. однини. Запишіть :

Інтернету , хокею, келиха, грому , розуму, тижня, ситцю, коледжу, паспорта, цементу, Криму, Харкова, комп'ютера, вересня, проспекту, долара, вокзалу, словника, табуна, майданчика.

2) Подані іменники поставте у форму Кл. в. однини. Запишіть :

Невістко, зоре, Дмитре, хлопче, Маргарито, князю Ігоре, бабусю Маріє Вікторівно, Тоню, кобзарю Олеже Максимовичу, брате Віталію, вчителю, товаришу, друже, шевче, стороже, кияни.

3) Виправте морфологічні помилки. Запишіть правильний варіант :

Шановна Вікторіє Іванівно, вибачте, що я пропустив навчання з фізики.

Протягом тижня мене мучив нежить і головний біль, тому я порадилась із лікарем Ігорем Юрійовичем.

На нас чекала довга путь: ми ходили стежками Тараса Шевченка, а потім стояли над кручею на Чернечій горі.

Бажаю успіхів у навчанні