1. Почитайте речення. Вкажіть номери речень і складних.
Випишіть займенники.
1. Бродить ніч по вулицях зимових, у провулках вітром завива. 2. Крізь
огні, у блакитнім тумані, крізь вечірню міську каламуть ти ідеш, і мов квіти
весняні на снігу за тобою цвітуть. 3. Довгі тіні вечір постелив. 4. Нам вільний
труд дає усе, що серце хоче. 5. Тільки в праці невтомній крилатим стаєш.
6. Весна багата на квітки, а осінь – на сніпки. 7. Чия відвага, того й перемога.
8. Звідки птах випурхнув, там і гніздо його знайдете. 9. Квітень
виправдовував свою назву, весело гомоніли струмки, сніг розтанув, у полях
зазеленіла озимина. 10. Пекучий день, щебечуть птиці, де яворів шумлять
ряди.

Відповідь:

Лінгвістичне повідомлення - це не дуже довга, але докладна розповідь про якійсь аспект мови. Тобто, це відповідь на якуюсь тему, пов'язану з мовою. Наприклад, вчитель може дати завдання підготувати лінгвістичне повідомлення на тему "Дієслово", або "Словосполучення", "фразеологізми", тощо. Лінгвістичне повідомлення - це не дуже довга, але докладна розповідь про якійсь аспект мови. Тобто, це відповідь на якуюсь тему, пов'язану з мовою. Наприклад, вчитель може дати завдання підготувати лінгвістичне повідомлення на тему "Дієслово", або "Словосполучення", "фразеологізми", тощо.

Пояснення:

- Привіт, Марічко! Як справи?

- Привіт, Оксанко! Мені якось сумно. В мене сьогодні вихідний, а мені немає з ким прогулятися. А ти як?

- Я так само переймалась через це! Можливо сходимо кудись разом?

- Це було б чудово!

- Маєш якісь пропозиції?

- Можемо піти до парку. Сьогодні чарівний сонячний день. Чи, можливо, ти хочеш щось запропонувати?

- Я не проти сходити до парку. Можна ще піти у порт. Кажуть, що сьогодні там виставка човників.

- Я навіть і не знала про це! Тоді обов'язково давай сходимо у порт.

- Домовились! Зробимо наш вихідний незабутнім.

- До зустрічі!