1. Повитягались гострі шпилі, одділились окремі каміння, перетворились у білий мармур, - і став перед нами острів із моря.
2. Азовськеє море і Чорнеє море, зелені діброви і спів солов’я, високі Карпати, донецьк це ти, Україно моя! 3.Крізь весняні шуми рік і лісів, крізь гамір торговиці світової, крізь ревгаваючий рев ненажерливості людської і злоби, — чую тебе, свята велика молитво безталанного нашого народу. 4. Я не беру життя байдуже. Високих дум святі скрижалі, всі наші радощі і жалі, всі ті боління, і надії, і чарівливі гарні мрії, все, що від тебе в серце впало, — не загубилось не пропало.
Объяснение:
Мета: пояснити особливості будови складних речень із сурядним і підрядним зв’язком, формувати вміння креслити схеми таких речень, пояснювати вживання розділових знаків між іхніми частинами; з’ясувати рівень сформованості комунікативних умінь та навичок (зокрема умінь і навичок сприймати-розуміти); розвивати увагу, логічне мислення, удосконалювати навички виконання таких мисленнєвих дій, як аналіз, конкретизація, моделювання; удосконалювати навички роботи з підручником, колективної й самостійної роботи.
Отдохнули и пошли домой а сами не заметили как оставили телефоны на поляне.
Пришол медведь на эту поляну и увидел что телефон воляется и забрал один из них себе в медвежий барлиг,потим прийшла билка и забрала один из телефонов себе билчине дупло и так все звери волк в своё вовче логово а лиса у свою нору.
звонит медведь белке привет как дела? а белка ему отвечает привет всё хорошо и так все звери звонили друг другу и розмовляли про всё на свете