1. Позначити речення, що містить кілька рядів однорідних членів. А Булава здатна творити і добро, і зло, будувати й руйнувати, зміцнювати злагоду й сіяти
ворожнечу (А. Багнюк).
Б Не сполохай рідного слова, а захисти його, до серця притули (І. Драч).
В Яка це добра і світла година, коли село їде на Великдень до церкви! (Я. Гоян).
Г Колонний безсонний смерековий зал (Ліна Костенко).
2. Позначити речення, у якому є вставне словосполучення (розділові знаки пропущено).
А Якщо козаки бачили в морі турецьку галеру, їхні чайки миттю шикувалися у формі півмісяця (М.
Слабошпицький).
Б Кажуть сніг на полі — хліб у коморі (Народне прислів’я).
В Даруйте на слові мені важко вас зрозуміти (Панас Мирний).
Г Вирішили ми з паном, або виріше пан зі мною, впіймала того клятого сома! (Остап Вишня)
3. Позначити речення, у якому є вставне речення.
А Читачі пам’ятають, як юнаки (серед них був і Олесь Гончар) залишали аудиторії та бібліотеки,
шикувалися в студентські батальйони.
Б Батарея їх стояла десь, певно, зовсім близько (Із часопису).
В Звісно, важливо порівнювати себе з іншими людьми (Із часопису).
Борода не робить мудрим чоловіка.
В умілого і долото рибу ловить.
Вік живи - вік учись.
Вчення в щасті красить , а в нещасті тішить.
Вченому світ , а невченому тьма.
Гарно того вчити , хто хоче все знати.
Голова без розуму , як ліхтарня без свічки.
Голова не на те , щоб тільки кашкет носить.
Грамоти вчиться - завжди пригодиться.
Грамотний - видющий і на все тямущий.
Дарма , що малий , а й старого навчить.
Де старий спотикнеться , там нехай молодий добре напнеться.
Дивиться рідко , та густо бачить.
Догана мудрого більше стоїть , як похвала дурного.
За битого двох небитих дають , та й того не беруть.
За дурною головою рукам і ногам немає спокою.
За одного вченого дають десять невчених.
За одного грамотного сім неграмотних дають.
Знає , на чім світ стоїть.