1. Позначте рядок, який містить продовження твердження: «Прислівник – це незмінювана самостійна частина мови, що …» А … означає предмет, відповідає на запитання хто? що?, відноситься до певного роду, змінюється за відмінками та числами
Б … означає дію або стан предмета і відповідає на запитання що робити? що зробити? що роблять? що зробили? що зроблять?
В … виражає ознаку дії чи стану, ознаку іншої ознаки, ознаку предмета і відповідає на запитання як? де? коли? чому? для чого? у якій мірі? наскільки?
Г … означає додаткову дію або стан і має граматичні ознаки дієслова та прислівника
2. Прислівник має такі морфологічні ознаки
А змінюється за родами, числами, відмінками
Б змінюється за особами
В змінюється за відмінками
Г незмінність
3. У якому рядку всі слова прислівники мети?
А навмисне, наперекір, напоказ, навіщо
Б урозтіч, восени, споконвіків, щодня
В всмак, щоночі, вночі, сьогодні
Г спозаранку, зверху, по-моєму, спереляку
4. Знайдіть рядок, у якому всі прислівники вищого ступеня
А швидше, світліше, складніше, тепліше
Б більш важливо, щонайменше, якнайшвидше
В голосніше, менш вдаліше, найменш помітно
Г помітніше, куди гірше, якнайтепліше
5. У якому рядку всі прислівники написано правильно?
А де-не-де, в бік, по вік, без відома
Б увечері, по-середині, вкрай, додому
В услід, запанібрата, до зустрічі, по-братськи
Г доволі, до гори, коли не коли, як от
6. Позначте іб творення поданих прислівників:часом, без жалю, на щастя
А префіксальний
Б суфіксальний
В префіксально-суфіксальний
Г перехід інших частин мови у прислівник
ІІ рівень (Правильно виконанезавдання – 1 б.)
7. Запишіть речення, надпишіть над словами частини мови.
Вітерець делікатно повівав, нараз дмухнув шпарко і сильно.
8. Утворіть від поданих у дужках прислівників форму вищого ступеня порівняння.
1. Чим (багато) кішку гладиш, тим (високо) вона горб піднімає.
2. Діла говорять (голосно), як слова.
ІІІ рівень (Правильно виконане завдання – 2 б.)
9. Замініть словосполучення прислівниками. Складіть з ними речення.
Кожного понеділка, з далеких країн, в усіх місцях.
ІV рівень (Максимальна кількість – 2 б.)
10. Напишіть твір-мініатюру за поданим прислів’ям:«Вірний приятель – то найбільший скарб». У тексті використайте прислівники.

Світ старіє. Кількість літніх людей зростає. Зростає і відповідальність суспільства, яке має забезпечити гідну старість своїм громадянам. Справлятися з проблемами самотності, неможливістю організувати побут і дозвілля літніх людей покликані відділення соціального обслуговування громадян похилого віку та інвалідів, цим займається й багато інших державних, суспільних і громадських організацій. У цих організаціях працюють добрі, чуйні, терплячі і сумлінні люди, які за службовим обов'язком і за покликом серця роблять все можливе, щоб літні люди не відчували своєї самотності і були ще корисні суспільству.

У сучасному світі молодь дуже мало часу приділяє старшому поколінню. Можна навіть сказати, що це старі приділяють набагато більше часу молодому поколінню, ніж молоде покоління старшому! Більшість думає, що від старих немає користі, але це не так. Насправді старики дають дуже розумні поради, навчають тому, чому їх навчали їхні батьки, діди і прадіди. Старих потрібно поважати і, звичайно ж, піклуватися про них.

Старе покоління захищало нас від фашистів. Люди билися на фронтах і вмирали, і все це для того, щоб зараз побачити молодого хлопчину або дівчину, що радіють мирному щасливому життю. І як же молодь відплачує їм? Допомагає по господарству, поважає їх, дізнається від них багато цікавого!

Зараз в країні є діти і підлітки, які з великою охотою допомагають старим. Наприклад, навесні школярі організовують групи до ветеранам. Ці групи допомагають старим по господарству, прибираються на ділянці і спілкуються з ветеранами, кожен раз дізнаючись щось нове. Зараз часто можна помітити до старим. Наприклад, хлопчик допомагає бабусі перейти дорогу чи піднести додому продукти. Напевно, кожен з нас був у такій ситуації. Взагалі, можна сказати, що стосунки у старих і молоді дуже хороші і я думаю, що надалі вони будуть міцніти.

Але замінити сім'ю літній людині неможна. Давно виросли і розлетілися по світу діти, обзавелися сім'ями онуки. Добре, якщо хтось з родичів виявився поруч і не втратив свого милосердя. А якщо ні? Сімейні зв'язки мають усе менше значення, стара людина придбала зараз неправомірно низький статус, а повага до старості значно зменшилася. Втрачена роль зв’язку поколінь у родині, в якій старі займали почесне місце. Посилилася автономія поколінь: зростає число дітей, що не мають можливості або бажання приймати на себе відповідальність і турботу про батьків, у свою чергу, у багатьох працездатних пенсіонерів проявляється прагнення до незалежності від дітей.

Навчитися розуміти ближнього і, насамперед, старше покоління – найважливіша соціальна задача. Адже якою буде наша старість, багато в чому залежить від того, що сьогодні ми самі робимо для наших батьків, старших сусідів по будинку, для тих, хто уособлює собою досвід і мудрість, хто зберігає наші традиції, для тих, хто дав нам життя. Поважайте старість! 

Привіт! хочу розповісти про свою подругу з дитинства. її звати Наталка, їй майже п'ятнадцять років і ми знайомі з нею вже одинадцять років! вона невеликого росту і не комплексує з цього приводу. наташа має дуже струнку фігуру, бо вона слідкує за своїм харчуванням. у неї світла шкіра і рудаве волосся, а коли вона посміхається, на її щоках з'являються невелички ямки. у наташі до того гарні блакитні очі, що їх можна порівняти із прозорими хвилями моря. ії брови мають гарну форму і тому дуже підходять до форми її обличчя. до того ж, її обличчя круглої форми і вона має веснянкі на носі, а її ніс маленький і стрункий. доречі, ці веснянки роблять її особливою у очах інших. губи наташі мініатюрні та мають яскраво виражений рожевий колір. наташа полюбляє ходити з розпущенним волоссям, але дуже таки часто її можна побачити із незвичайними зачісками.
про наталку я завжди був гарної думки, бо вона найдобріша та найвеселіша із моїх подруг, а її рудаве волосся завжди зводило мене з розуму.