1. Правило чергування у–в порушено у варіанті А ходімо в парк Б знятися в комедії
В перипетії в фільмі Г у цьому супермаркеті
2. Правило чергування у–в порушено в рядку
А Отже, й ти спробуєш ківі на смак? Б Завдання таке: упорядкувати числа.
В І праворуч, і ліворуч — усюди стоять знаки. Г Братику, запам’ятай: учитися ніколи не пізно.
3. Правило чергування і–й порушено у варіанті
А Харків і Мелітополь Б велика ймовірність
В світло й ясно надворі Г і ти не засумніваєшся
4. Правило чергування у–в порушено у варіанті
А уже розпогоджується, загубити в траві Б збільшити втричі, найкращі в світі
В у зведеного брата, в іншій серії Г в оксамиті, зайди в бібліотеку
5. Правило чергування у–в порушено у варіанті
А в основі сюжету Б учити напам’ять
В у нашій школі Г в синій книжці
6. Правило чергування і–й порушено у варіанті
А іти правильним шляхом Б шоколад і сирний пиріг
В нині тебе і не впізнати Г колись і ти переможеш
7. Правило чергування і–й порушено у варіанті
А І блискавка, й гроза ударили одночасно. Б Мабуть, і я трохи з вами потанцюю.
В На мить усе стихло — і потемніло. Г Денисе, іди в парк погуляти.
8. Правило чергування і–й порушено у варіанті
А чистити й мити, батьки й діти Б і знову дощ, ручка й олівець
В дозвольте йти, клич і його Г ми й порахуємо, інь і ян
9. Прочитайте речення.
(1) скільки не перечитую роман Стендаля «Червоне (2) чорне», усе одно відкриваю для себе щось нове (3)
цікаве (4) знову поринаю в позаминуле століття.
Літеру І/і треба писати на місці цифр
А 1, 2 Б 2, 3 В 3, 4 Г 1, 4
10. Подвоєні літери треба писати в слові
А ма(з/зз)ю Б чес(т/тт)ю
В миліс(т/тт)ю Г вартіс(т/тт)ю
11. Подвоєні літери треба писати в обох словах варіанта
А пісе(н/нн)ий, одухотворе(н/нн)ий Б здорове(н/нн)ий, освяче(н/нн)ий
В війсь(к/кк)омат, загубле(н/нн)ий Г окая(н/нн)ий, не(в/вв)ічливий
12. Подвоєні літери треба писати в обох словах рядка
А бе(з/зз)вучний, мавпе(н/нн)я Б бо(в/вв)аніти, греча(н/нн)ий
В ві(с/сс)ю, пі(д/дд)а(ш/шш)я Г (в/вв)імкнути, розлюче(н/нн)ий
13. Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка
А нужде(н/нн)ий, клятве(н/нн)ий, Побу(ж/жж)я
Б смире(н/нн)ий, букве(н/нн)ий, місь(к/кк)ом
В свяще(н/нн)ий, пореформе(н/нн)ий, ті(н/нн)ю
Г блаже(н/нн)ий, Воли(н/нн)ю, каніфо(л/лл)ю
14. Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка
А паморо(з/зз)ю, заполо(ч/чч)ю, ста(т/тт)ею
Б спросо(н/нн)я, почу(т/тт)ів, освіче(н/нн)ість
В папоро(т/тт)ю, протирі(ч/чч)я, свяще(н/нн)ик
Г благослове(н/нн)я, обли(ч/чч)я, вихова(н/нн)ість
15. Прочитайте речення.
(1) основі сюжету банальна інтрига: (2) Київ приїздить дівчина з провінції, а (3) кінці фільму (4) неї
закохується принц на білому мерседесі.
Літеру В/в треба писати на місці всіх цифр, ОКРІМ
А 1 Б 2 В 3 Г 4
16. Подвоєні літери треба писати в слові
А орли(н/нн)ий Б скаже(н/нн)ий В очікува(н/нн)ий Г благослове(н/нн)ий
17. Подвоєні літери треба писати в слові
А зна(н/нн)ий Б зва(н/нн)ий В огне(н/нн)ий Г ошука(н/нн)ий
18. Подвоєні літери треба писати в обох словах варіанта
А бездорі(ж/жж)я, довгожда(н/нн)ий Б Повол(ж/жж)я, перетира(н/нн)я
В пере(л/лл)ють, ві(д/дд)дзьобати Г Прикарпа(т/тт)я, чуйніс(т/тт)ю
Нещасні не мають друзів.
Дж. Драйден
Ми живемо у ХХІ столітті. Сьогодні наше покоління не уявляє себе без комп`ютерів та Інтернету. З їх появою багато що змінилося у нашому житті, і не все на краще.
Раніше кожного вечора діти та підлітки збиралися вулицею – гуляли. Вони розповідали один одному анекдоти та різні цікаві історії, придумували якісь забави, сперечалися, вирішували різні питання та проблеми. Вони дружили, сварилися, мирилися… Сьогодні, на жаль, дружба у підлітків виявляється дещо інакше. По-перше, діти ХХІ століття все менше спілкуються між собою. Я маю на увазі живе спілкування. На сьогоднішній день Однокласники та Контакти замінили живих людей. У деяких моїх товаришів у «друзях» майже по сто чоловік з різних куточків України та Росії. Хіба ж це можливо? Ні, звичайно, прекрасно, що є можливість спілкуватися з такою кількістю різних цікавих людей, але ж дружити… Друг має бути один. Ще один вагомий «мінус» дружби в Інтернеті – ти не знаєш людину насправді. Інтернет – це чудова можливість створити себе ідеального, такого, яким ти хотів би бути. І цим досить часто користуються. Зовсім не всі викладають на сайти свої справжні фото і реальні думки. А якщо ти відкриваєш такій фальшивій людині всі свої сподівання, мрії та почуття, то рано чи пізно вона може тебе дуже розчарувати. В Інтернеті досить небезпечно бути щирим та відвертим! Але річ не тільки в цьому. Такі стосунки впливають і наше вміння спілкуватися. В Інтернеті всі проблеми дуже легко вирішуються: відправив смайлик – і проблему залагоджено. Якщо ж конфлікт не вичерпано – завжди можна просто нажати кнопку та вийти з мережі. Ми розучуємося спілкуватися вживу та дивитися в очі один одному! І це дійсно вражає. Наше суспільство деградує. Адже спілкування – це невід`ємна складова еволюції.
На мою думку, друг має бути один. Той, якому можна сказати найпотаємнішу таємницю і бути впевненим, що ніхто про неї не дізнається. Друг це той, хто поряд і в радості, і в горі. В радості справжній друг не стане заздрити і намагатися зіпсувати вам настрій. А у горі – до підтримає. Я знаю зовсім небагато людей, яких можу назвати моїми справжніми друзями. Натомість вони перевірені та надійні. Недарма народна мудрість говорить: «Тримайся дому нового, а друга старого». Неможливо стати друзями з першого погляду – для цього потрібен час, щоб більше дізнатися про звички та характери один одного. Друг повинен тебе розуміти, тому люди з різних соціальних верств та, взагалі, антиподи дружать не так часто.
Тож друг – це скарб. Його треба берегти і цінувати, бо справжня дружба на сьогоднішній день доволі рідкісна річ!
Р в ста восьми, вісьмох
Д в ста восьми, вісьмом
Зн в сто вісім, ста вісьмох
О в ста вісьма, вісьмома
М в ста восьми, вісьмох
Н шістдесят
Р шістдесяти шістдесятьох
Д шістдесяти шістдесятьом
Зн шістдесят шістдесятьох
О шістдесятьма шістдесятьома
М шістдесяти шістдесятьох
Н дев'яносто
Р дев'яноста
Д дев'яноста
Зн дев'яносто
О дев'яноста
М дев'яноста
Н сорок сім
Р сорока семи сімох
Д сорока семи сімом
Зн сорок сім сорока сімох
О сорока сьома сімома
М сорока семи сімом
Н вісімдесят чотири
Р вісімдесяти, вісімдесятьох чотирьох
Д вісімдесяти вісімдесятьом чотирьом
Зн вісімдесят чотири вісімдесяти чотирьох
О вісімдесятьма чотирма
М вісімдесяти вісімдесятьох чотирьох