1. Прикметниками є всі слова в рядку: А) докучливий, кращий, весело, зелений.
Б)складний, сучасний, дотепний, смілива.
В) правильний, прочитавши, вузький, глибокі.
Г) вишневий, яскраво, жовтуватий, художній.
2. Усі прикметники рядка можуть утворювати ступені порівняння:
А) Сучасний, дідівський, вороний; Б) Активний, чорнобровий,малиновий;
В) Вразливий, хворий, кришталевий; Г) Жвавий, гнучкий,м*який
3. Літеру Е тоеба писати на місці пропуску в слові:
А)алюміні…вий Б) ключ…вий В) дощ…вий Г) кисн…вий
4.До прикметники м’якої групи записано в рядку:
А) сині, безкраї, осінні, суботні. Б)вузькі, слизькі, гладенькі, торішні.
В)нижні, братні, сусідські, ближні. Г)короткі, середні, кленові, життєві.
5..Знайти правильне твердження:
А. прикметники змінюються за родами і числами;
Б. прикметники змінюються за родами, відмінками і числами;
В. прикметники змінюються за відмінками і числами;
Г. прикметники змінюються за особами, відмінками і родами.
6. Установіть відповідність між прикметниками та їх групами за значенням: (1б)
1.Якісні А. Прикордонна зустріч, морквяний сік, дерев’яний будинок.
2.Відносні Б. Важка атлетика, кислі грунти, білі люди.
3.Присвійні В. Осляча впертість, вовчий апетит, заяча душа.
Г. Сестрині капці, лисячий хвіст, Тетянин пенал
7.Установіть відповідність між іменниками і суфіксами, за до яких творяться прикметники. (1б)
1.Суфікс –ськ-. А. Буг, печеніг, Париж
2.Суфікс -цьк-. Б. Солдат, океан, товариш.
3.Суфікс -зьк-. В. Бідняк, козак, ткач.
Г. Ірак, Калмик, читач.
8.Правильно утворено форми ступенів порівняння прикметників у рядку:
А)довжелезний, найбільш привітний, модніший
Б) найменш вологий, самий чудовий, більш лагідний,
В) дуже цікавий, менш оригінальний, найніжніший
Г) найяскравіший, більш зручний, дорожчий над усе
9. Прочитайте речення, випишіть прикметники,вказавши їх розряд за значенням.
1.Тоненький струмок диму поволі піднявся над сторожкою, понад віттям дерев та й послався над ними прозорою хмаркою.
2.Дубовий Нестор дивиться крізь пальці на білі вальси радісних беріз;
10.Випишіть усі прикметники з поданих речень. Зробіть морфологічний розбір( частина мови,початкова форма,рід,число,відмінок, розряд,група,синтаксична роль)
Тиша стояла якась неспокійна. Світле безмежжя здавалось крихким
- Оленко,а як ти гадаєш,чи треба вітатись з незнайомцями?
- Гадаю що ні,а навіщо?
-Просто ввічливо робити так.Як привітаєшся,зразу подумають,що я вихована.
-Ні!В жодному разі!
-Чому?
-Бо незнайомці бувають різними.Одні бандити,інші шахраї.Але можуть бути добрі незнайомці.Я думаю,що слід вітатись з бабусями і дідусями.
-Погано,що я тільки зараз запитала у тебе.
-Чому ж?
-Тому,що я вчора привіталась з незнайомим чоловіком.
-Це й справді погано.Та ми це виправимо,просто не вітайся з ним більше і все.
-Добре.Дякую за пораду,Оленко.
-Нема за,що!
Відлетіли пташки в чужі краї. Летіли вони дуже довго вдень та вночі. Нарешті стомлені від подорожі птахи прилетіли.
Птахи чужих країв були раді гостям. Вони дали їм пшениці та дозволили перепочити у їх будиночках. На слідуючий день вони всі дружно будували гнізда для гостей. Одні шукали піря, пух та сіно. Інші все це складали. А після важкої роботи гралися то співали веселі
пісні. Ось так швидко минула зима. Відлітати вже не хотілося, але вони скучили за рідними місцями. Птахи обіцяли повернутися на наступний рік. Тепер у них з*явилися чудові друзі які їх чекають.