3. Відокремленою прикладкою ускладнено всі речення, окрім * а)першого б)другого в)третього г)четвертого
4.Пунктуаційну помилку допущено в реченні * а)першому б)другому в)третьому г)четвертому
Укажіть речення, у якому відокремлене означення виражене дієприкметниковим зворотом. * А Зачаровані подорожні сиділи й мовчали. (М. Коцюбинський) Б Оповитий тишею степ дихав пахощами росяних трав. (П. Панч) В В імлистій далині, осяяні срібним промінням місячним, стояли широкі лани золотого жита та пшениці. (М. Коцюбинський) Г А он старе Монастирище, колись козацькеє село. (Т. Шевченко)
5.Укажіть речення з відокремленим додатком. * А Нікого тут нема, крім мене й господині. (М. Рильський) Б Польова билина, вона не призвичаєна до густої садової тіні. (Панас Мирний) В Гей, був у Січі старий козак, на прізвище Чалий. (Нар. творч.) Г І от тепер, ставши начальником, він раптом заспівав отакої. (О. Гончар)
6.Укажіть речення, у якому відокремлена обставина виражена іменником з прийменником. * А.Співають усі, за винятком Ліни Яцуби, дочки відставника… (О. Гончар) Б Незважаючи на вітрець, робилося душно. (Г. Тютюнник) В Звучав потемнілий дзвін, пудів на тридцять. (М. Стельмах) Г У лісі, опріч мене, є ще хтось. (Є. Гуцало)
7.Поширене означення НЕ ТРЕБА відокремлювати комами в реченні * А Утомлена від виснажливої праці вона ніяк не могла заснути. Б Польова криничка була біля вибалку зарослого по низині очеретом. В Очі бригадира вимережані кривавими прожилками весело посміхалися. Г Натомлений блуканням по морю синьому я приліг під тінню осокора старого. Д За якийсь день-другий спалене нічними й ранковими заморозками листя геть облетіло.
8.Укажіть порядковий номер слова, після якого пропущено розділовий знак:І ми поети атомного віку останні трубадури на землі. * а)2 б)5 в)7 г)не потрібно розділових знаків
9.Обставину НЕ ТРЕБА відокремлювати комами в реченні (розділові знаки пропущено) * А Богдан з Миколою сиділи замислившись. Б Гілея знову оживе постаючи в новій красі В Достигаючи при зорях вночі суниці стають схожими на росу. Г Вітер стомившись уклався спати на верхівках дерев. Д Сперечаючись хлопці ніколи не виконували план.
10.Потребує редагування речення: * А Мандруючи країною, друзі вивчали традиції народу. Б Добре знаючи рідне місто, я не перестаю ним захоплюватися. В Пишучи твір, завжди обмірковуй хід своїх думок. Г Згадуючи море, у моїй уяві постають літні вечори.
11.Додаток НЕ ТРЕБА відокремлювати комами в реченні (розділові знаки пропущено) * А Окрім посуду трипільці виробля¬ли фігурки Матері-землі (В. Таїк) Б Софія Київська — джерело для пізнання історії нашої культури зокрема мистецтва Київської Русі (Д. Горбачов). В Учитель завжди підтримував Сашкове захоплення поезією особ¬ливо народною (С. Плачинда). Г Рисі живляться переважно зайцями гризунами різними птахами у тому числі тетеревами й глухарями (З підручника). Д Почергуй сьогодні замість мене.
12.. Перепишіть речення, розставляючи розділові знаки. 1. А пісня наростаючи пливла над берегом... 2. І всі хати білі чисті святкові для щасливого літа вони білились і зараз змагалися в красі . 3. А може завтра ти пройдеш ось тут де вітер пелюстки колише . 4. Пробуджений ранком і сполоханий дощем птах знявся з гілки й згубився у верховітті. *
ТВ реклама — это совсем другой вид медиа, не похож на сайт или даже на печатную продукцию.
Например, посетитель сайта может провести на сайте столько времени, сколько ему угодно, и у него достаточно времени для изучения информации, и он даже может перечитать несколько раз интересную и увлекательную информацию.
Однако ТВ видео-реклама транслируется в реальном времени. Вам могут выделить несколько промежутков между передачами, и они могут быть 15 или 30 секунд. Но этого времени будет достаточно, чтобы рассказать зрителю, то что вы продаете. Когда реклама заканчивается, то она больше не повторяется.
Це хороше запитання, але відповідь буде залежати від кожної конкретної школи і конкретного вчителя – наскільки вони виявляться готові гнучко і швидко перебудувати свою роботу, наскільки в дітей і вчителів є якісний інтернет-доступ і наскільки вони вміють ним користуватися. Бо дистанційне навчання – це не написати у Viber “прочитати в підручнику параграфи 7-9, відповісти на запитання після них і виконати вправи 5-10”.
Ще раз: дати дітям весь матеріал на самостійне опрацювання – це не дистанційне навчання! І система (освіти, з МОН на чолі) ще ні разу системно не давала рекомендацій на такий випадок.
Усе, що вона зможе зробити зараз, – дати набір лінків на дистанційні платформи. Але і це не є дистанційне навчання! Бо знати лінки недостатньо, треба ще вміти ними користуватися і правильно організувати роботу – свою і дітей.
Однак, цей карантин, як і будь-яка криза, – це хороший привід почати робити те, що давно потрібно було зробити. Бо ті ж карантини через сезонні ГРВІ бувають щороку.
Объяснение:
ТВ реклама — это совсем другой вид медиа, не похож на сайт или даже на печатную продукцию.
Например, посетитель сайта может провести на сайте столько времени, сколько ему угодно, и у него достаточно времени для изучения информации, и он даже может перечитать несколько раз интересную и увлекательную информацию.
Однако ТВ видео-реклама транслируется в реальном времени. Вам могут выделить несколько промежутков между передачами, и они могут быть 15 или 30 секунд. Но этого времени будет достаточно, чтобы рассказать зрителю, то что вы продаете. Когда реклама заканчивается, то она больше не повторяется.
Відповідь:
Це хороше запитання, але відповідь буде залежати від кожної конкретної школи і конкретного вчителя – наскільки вони виявляться готові гнучко і швидко перебудувати свою роботу, наскільки в дітей і вчителів є якісний інтернет-доступ і наскільки вони вміють ним користуватися. Бо дистанційне навчання – це не написати у Viber “прочитати в підручнику параграфи 7-9, відповісти на запитання після них і виконати вправи 5-10”.
Ще раз: дати дітям весь матеріал на самостійне опрацювання – це не дистанційне навчання! І система (освіти, з МОН на чолі) ще ні разу системно не давала рекомендацій на такий випадок.
Усе, що вона зможе зробити зараз, – дати набір лінків на дистанційні платформи. Але і це не є дистанційне навчання! Бо знати лінки недостатньо, треба ще вміти ними користуватися і правильно організувати роботу – свою і дітей.
Однак, цей карантин, як і будь-яка криза, – це хороший привід почати робити те, що давно потрібно було зробити. Бо ті ж карантини через сезонні ГРВІ бувають щороку.