1. Речення якого рядка відповідає схемі [ , ( ), ], ( ). А) Ще не вродився той, хто все порвати б міг, що зв’язане народами й віками.
Б) Лише завзяті лісоруби, яких стежина привела, присядуть біля джерела, де клен
шумить зеленочубий.
В) Чую, як в гніздах ворушаться птиці, як прибуває вода у криниці.
Г) Куди голка, туди й нитка.
Д) Ота весняна золота бджілка вкинула в хату щось таке, від чого білі стіни під
низькою оселею осміхнулися.
2. Сполучним словом поєднані частини складнопідрядного речення
А) Ви знаєте, як пахне хліб диханням сівача, вогнем безсонних діб?
Б) А я люблю, як в вечірній час сопілка заспіває переливна.
В) Доріжка була така вузька, що зелене гілля вгорі сходилось докупи й закривало
небо.
Г) Внизу коло самої греблі, що прилягала до мосту, росли густі очерети.
Д) Щасливий тим, що живу тобою, Вітчизно рідна – земле сподівань.
3. Підрядне з’ясувальне є в реченні
А) А навкруги так тихо, що росинка з листа не скотиться.
Б) Є такі гірські вершини, що сягають аж під зорі.
В) Все, що відбувається в світі природи, має свій смисл.
Г) Коли вже народився ти поетом, – за все відповідай у цім житті.
Д) Зорею станьмо для людей отих, яких на світі вже нема. в живих.
4. Складнопідрядне означальне речення є в рядку
А) Місяць повис над ставом, нитку сріблясту в’яже, щоб таємниці неба і землю
людей з’єднати.
Б) Під тихе рипіння морозу я казку стару пригадаю, як тихо шепочуться лози весною
в подільському краю.
В) У досвітньому небі сизіли далекі пера непорушних хмар, наче над цією землею
летіло з усіх усюдів безліч перелітних птахів.
Г) Як одступиш од гармат на аршин, то вона од тебе на сажень.
Д) Туди, де образи кохані, душа окрилена летить.
5. Підрядне дії є в рядку
А) Здоровий садок слався зеленими хвилями за домом на гору, скільки можна було
скинути оком.
Б Квітує день на радощах б)уття, що нам кують зозулі із ліщини.
В) Як тільки займеться десь небо з другого боку, встає зараз червоний туман і
розгортає крила.
Г) Твій мужній голос музикою лине, як плескіт хвиль і сяйво без зірок.
Д) Пташки, що влітку так співали, у ірій вже повідлітали.
6. Підрядна частина місця є в реченні
А) Щасливий той, хто виріс на Дніпрі, перетинав його бистрінь глибоку.
Б) Десь високо в небі, під самими зорями, що вже меркли і гасли, погуркував літак.
В) Намалюй мені ніч, коли падають зорі.
Г) Як радію за ту людину, що загублену радість знайшла.
Д) Посеред ріки, де протікала бистрінь, зашипів, увігнувся і тріснув кількома
сліпучими промінцями ясний лід.
7. Підрядне часу є в реченні
А) Город до того переповнявсь рослинами, що десь серед літа вони вже не
вміщалися в ньому.
Б) Бо коли над сонцем заплететься хмарка, а у серце стукне копитом зима – не
нарвеш ти квітів у пожовклім парку, не нарвеш ти квітів, коли їх нема.
В) Де б у світі я не мандрував, завжди прохолодою сріблиться в пахощах густих
калин і трав дзвонкова одстояна криниця.
Г) Ми розвіяли хмари похмурі, щоб над нами сіяла блакить.
Д) Щасливий майстер, що з тяжкої брили прекрасну постать висікав на радість
людям.
8. Підрядне причини є в реченні
А) І тільки тих поважають мільйони, хто поважає мільйони „я”.
Б) Те, що було, минулося і знову не буде.
В) Пахне, кажуть, ромен гіркотою, наче пізня дівоча любов.
Г) Я знову згадав ті хвилини, що душу п’янили мою.
Д Хай сторінки мої нерівні й незграбно зверстані рядки, бо в книгу дні мої мандрівні
життя вписано од руки.
9. Підрядне мети є в рядку
А) Жнива найменше схожі на народ, хоч і вінчають битви переможні.
Б) Треба нахилитися, щоб з криниці води напитися.
В) Бджолина сім’я над гречками гула, щоб медом іскрилися сота.
Г) Щасливий, хто сни має милі.
Д На небі збиралися великі хмари, так що можна сподіватися дощу.
10. Підрядне умови є в реченні
А) Якщо ви любите пісні, за у гості птаство.
Б) Те, що було, минулося і знову не буде.
В) Принишкли хати, наче присіли до землі.
Г) Дерева благають, щоб парості розпустило в їхнім біднім краї.
Д) З дороги видно було, як вився у низині кривульками глибокий та каламутний
Прут.
11. Складнопідрядне допустове речення є в рядку
А) То не любов, яка не вміє бажати іншому добра.
Б) Всі слова на світі замалі, щоб, як хліб, дзвеніти з краю в край.
В) Десь за перевеслом горбатого обрію, що весь видимий світ зв’язав у тугий та
дозрілий сніп, зводилося сонце.
Г) Дарма що стояло тихе сонячне безвіття, листя тріпотіло на деревах вздовж
шляху.
Д) Якщо взявся іти, кінця ти доходжай.
12. Допущено пунктуаційні помилки в реченні
А) В небосхил задивившись далекий, де задумливо зорі горять, дві високі гілчасті
смереки край заснулого саду стоять.
Б) Який же хлібороб щасливий коли із печі на світанку, мов сонце випечене з
млива, ми хліба беремо буханку.
В) Коли місяць запріг небо, засіяне зорями, й сошником своїм землю орав, наша
сотня стояла дозорами біля чорної смуги Дніпра.
Г) Хто не має крил, той не злетить у піднебесся.
Д) Угорі озвалися журавлі, що взяли літо на крила і летіли з ними в далекий вирій.
Зазвичай я проводжу зимові канікули вдома, тому що на свята до нас приїжджають бабуся та дідусь або інші родичі. Ми всі разом готуємося до святкування – прикрашаємо дім та готуємо смачні страви. А потім усією родиною зустрічаємо Новий рік, зазвичай не спимо всю ніч.Зимові канікули дають змогу перепочити від навчання, поспілкуватися з близьким та присвятити час улюбленим заняттям. Взимку, коли надворі морозно, я люблю посидіти з книгою біля вікна та послухати музику. А коли випадає сніг, то я йду гуляти на вулицю. Усе навколо біле, здається, що ти потрапив у якийсь інший вимір. Так гарно навкруги! Можна покататися на ковзанках чи злетіти на санках з гірки, або навіть пограти в сніжки та зробити снігову бабу. Це завжди весело для усіх – і дітей, і дорослих.
Зимові канікули – чудова пора. Шкода, що вони швидко закінчуються, і ми знову маємо повертатися до школи. Але яскраві враження від добре проведеного часу допомагають у нелегкій справі навчання.
2.замет-намет.Коли вінбув в наметі він чув звуки неба,моря, птахів і землі.
3.білка-гілка.Гілка є на кожному дереві на і на груші,і персику,і яблуці,і сливі.
4.пічка-річка .Існує поділ річок за джерелами живлення снігове, дощове, ґрунтове, льодовикове.
5.гадати-падати.Падають всі малі ,старі , дорослі.
6.калина -малина.У лісі росла рожева і соковита малина.
7.півень-рівеньНа новий рівень знань перейшов і Олег і Ольга.