1. Що розбудило лося:
А страшний кашель Б різкуватий звук В злива Г тихі кроки
2. Роги лося нагадували:
А низькорослий кущ Б гострі мечі В гіллясте дерево Г блискавки
3. Лось був:
А молодий і стрімкий Б молодий і боязливий В старий і боязливий
Г старий і бувалий
4. Звідки лось потрапив у заповідник:
А з цирку Б з розплідника В з тайги Г з лісового господарства
5. Недуже тріщання пробудило в ньому:
А неясний страх Б бажання поїсти В бажання скупатися в річці
Г бажання спати далі
6. Куди попрямував лось:
А на улюблену галявину Б на лісову дорогу В до озера Г до лісника
7. Лось сподівався побачити:
А перші квіти Б схід сонця В маленьких хлопчиків Г стіг сіна
8. Навіщо лось пішов до річки:
А скупатися Б напитися води В помилуватися природою
Г побігати вздовж берега
9. Коли відбувалися події в оповіданні:
А влітку Б восени В взимку Г навесні
10. Що сталося з лосем на річці біля ополонки:
А ополонка замерзла Б зустрів іншого лося В провалився в ополонку
Г ліг відпочити
11. Позначте рядок з реченням, у якому неправильно вжито слово «неділя».
А У неділю рано зілля копала (Народна пісня);
Б Була неділя — тихий час дозвілля (М. Рильський);
В Ця неділя була важкою: щодня по шість уроків (3 розмови);
Г У неділю Кайдаші пішли до Довбушів на оглядини (І. Нечуй-Левицький),
12. Позначте рядок, у якому всі прикметники — означення вжиті в
переносному значенні:
А солодкий сон, солодка цукерка, гіркий полин, гіркий смак;
Б білий сніг, білий голуб, біла заздрість, білі скроні;
В гострий погляд, добре серце, тепле слово, солодкий спів;
Г теплий одяг, гострий ніж, гостре слово, тверда рука.
13. Позначте рядок, у якому вказані слова становлять синонімічний ряд:
А височина, вершина, високий, височінь;
Б мовчазний, безмовний, неговіркий, небалакучий;
В слово, словник, словотвір, словниковий;
Г мовити, говорити, кричати, слухати.
14. Позначте пару слів, що є антонімами:
А велетень, гігант; Б мужній, сміливий;
В велетень, силач; Г велетень, карлик.
15. Позначте рядок, у якому словосполучення є омонімами:
А крило літака — крило лелеки;
Б моторний хлопець — моторний цех;
В палаючий степ — палаюче сонце;
Г радісний погляд — сумний настрій
Не всі успішні люди досягали своєї мети з до власних сил. Не потрібно пояснювати як багато зірок естради дійшли до своєї популярності. Але є дійсно такі Великі люди, які боролись за визнання і вони його отримали. До прикладу Т.Шевченко як доля його ображала, через скільки випробувань йому довелось пройти, як його принижували пани, забороняли займатися справою,яку він любив, всі його гнобили і лише деякі люди з таким же відкритим серцем і душею, не боялись читати його твори, прислуховуватися до них та вставати у бій за Батьківщину. Скільки їх було? Двоє, троє? Чи десятеро? Його вірші дуже актуальні в наш час і лише черз роки ми почали помічати якою сильною, вольовою і головне талановитою людиною він був. Ось його можна і поставити до прикладу як успішну,видатну людину,він проходив між краплинами дощу, підлаштовувався під різні ситуацій, йшов на компроміс, страждав, отримував покарання, але вершив своє діло мудро і беззаперечно.Але він не робив одного - він не кривив душею. Т.Г.Шевченко робив все від серця, писав те що є, небоячись мати неприємності та покарання.
Дійсно успішна людина, буде досягати всього сама, не буде прикидатися іншою, не буде підставляти заради цього інших людей, вона буде відкрита до небезпеки, пригод, неприємностей і буде робити це з чистою душею, знаючи, що за щастя ми маємо платити і ніхто не зможе зробити це за нас..
1) Подані іменники поставте у форму Р. в. однини. Запишіть :
Інтернету , хокею, келиха, грому , розуму, тижня, ситцю, коледжу, паспорта, цементу, Криму, Харкова, комп'ютера, вересня, проспекту, долара, вокзалу, словника, табуна, майданчика.
2) Подані іменники поставте у форму Кл. в. однини. Запишіть :
Невістко, зоре, Дмитре, хлопче, Маргарито, князю Ігоре, бабусю Маріє Вікторівно, Тоню, кобзарю Олеже Максимовичу, брате Віталію, вчителю, товаришу, друже, шевче, стороже, кияни.
3) Виправте морфологічні помилки. Запишіть правильний варіант :
Шановна Вікторіє Іванівно, вибачте, що я пропустив навчання з фізики.
Протягом тижня мене мучив нежить і головний біль, тому я порадилась із лікарем Ігорем Юрійовичем.
На нас чекала довга путь: ми ходили стежками Тараса Шевченка, а потім стояли над кручею на Чернечій горі.
Бажаю успіхів у навчанні