1. Складними є всі числівники в рядку А сімдесят, одинадцять, сто три
Б сорок, дев’яносто, вісімдесят
В п’ятнадцять, чотириста, двадцять Г триста, шістдесят, десять
2. Допущено помилку при написанні складного порядкового числівника
А п’ятитисячний
Б двадцятимільйонний
В шестисотий
Г вісімсот сорока мільярдний
3. Позначте рядок, усі числівники в якому пишуться без м’якого знака
А шіст..надцять, двадцят..ма, дев’ят..ом Б сім..десят, п’ят..сот, чотир..ма
В вос..меро, шіст..сот, п’ят..ом
Г чотир..ом, вісім..десят, сім..сот
4. Правильно записано словосполучення в рядку
А три кілограмів, два комп’ютера, три з половиною гектара Б чотири портретів, два словники, десять контейнерів
В два глобуси, тридцять предметів, чотири десятих відсотка Г три човни, дванадцять атласів, шість десятих сантиметрів
5. Позначте речення, у якому час позначено правильно
А Зустрітися в три години дня.
Б Свято розпочнеться в вісім.
В Уже десять хвилин на дванадцяту.
Г Урок закінчився без п’ятнадцяти десять.
6. Позначте рядок, у якому всі відмінкові форми числівників правильні
А шістдесятьма дев’ятьма, сто сьомому, трьомстам Б п’ятнадцяти, шестидесяти, чотирьом
В тридцятьома, сьома, семидесяти
Г восьмистам дев’яностам, трьох, одну
ІІ рівень
Завдання на встановлення логічної відповідності (за правильно виконане
завдання – ).
7. Установіть відповідність між розрядами за значенням та числівниками
Розряд Приклад
1 неозначено-кількісні
2 дробові
3 цілі
4 збірні
А сто, двадцять, вісім
Б другий, тринадцятий, тисячний В четверо, шістнадцятеро, двоє Г дві треті, три цілі йодна шоста Д чимало, багато, декілька
8. Утворіть словосполучення, записавши числівники словами та поставивши іменники в потрібному відмінку. ( )
1 (калина), 4 (яблуня), 7 (задача), 28 (центнер), п’ятеро (дівчина), півтора (метр), 3/4 (огірок).
9. Запишіть речення, зробіть морфологічний розбір числівника як частини мови.
( )
У перегонах брали участь п’ятнадцятеро коней.
ІІІ рівень
10. Запишіть усі можливі форми на позначення часу. (1, )
11.45; 10.20.
8. Запишіть подані числівники в родовому та орудному відмінках (з паралельними
формами, де це можливо). (1, ) 5, 80, 690, 146-ий.
IV рівень
12.Творче завдання (змістова, грамотна відповідь оцінюється в ).
Напишіть невелику розповідь про свій клас, використавши різні за значенням і будовою числівники (кількісні, порядкові, збірні, дробові, прості, складні складені тощо).
1.поезд должен прийти с минуты на минуту
2.с такими ребятами каши не сваришь
3.брат был вне себя от ярости
4.на репетиции певец сорвал голос
5.в этот раз мальчики вернулись с рыбалки с пустыми руками
6. Егор сидел ни жив ни мёртв ожидая наказания
7. у моего дедушки золотые руки
8. как кот наплакал.
9. работать спустя рукава
10. Что посеешь то и пожнёшь.
11. Мал золотник но дорог.
12 по емеле и шапка
13. быть на седьмом небе от счастья
14. довести до белого коленя.
15. боль как рукой сняло
16. крокодильи слёзы
17. Они как не разлей вода
18. многие из моих друзей все каникулы бьют баклуши
19. мальчишки бежали так аж пятки сверкали
20. Мы друг работал спустя рукава
Объяснение:
Якщо ви з України перекладете в Перекладачі
Объяснение:
Щодня безліч людей мають справу із засобами масової інформації: читаючи свіжу газету, слухаючи радіо дорогою на роботу або ж переглядаючи вечірні новини. Нам цікаво, що відбувається навколо нас та у світі, але далеко не всі мали б змогу бути в курсі новин, якби для цього не працювали журналісти.
Робота медійника виснажлива й відповідальна, адже важливо донести інформацію якнайшвидше і без жодної похибки, бо неточність може спотворити суть повідомлення.
Я не ідеалізую роботу журналіста, бо знаю – вона важка. У практиці багатьох кореспондентів бувало таке, що відомі люди дозволяли собі не лише вилаятися на них, а й розпускати руки. І хоча це – скоріше винятки, ніж статистика, готовим потрібно бути до різного, маючи відповідний запас стресостійкості. Робота журналіста – складна, динамічна, цікава, активна. Вона відкриває нові можливості та змушує постійно відшліфовувати майстерність власних матеріалів. Це – складний шлях, проте, він дарує велику винагороду тому, хто обирає його в житті, – шанс бути почутим та долучитись до того, аби зробити цей світ кращим!