1. Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення
Синоптики обіцяли поривчастий вітер…
А і зливу в другій половині дня.
Б але їхній прогноз не збувся.
В хоча ранок доволі спокійний.
Г ми подбали про стійкість намету.
2. Знайдіть складносурядне речення
А вранці із усіх казок прийшов невиспаний бузок, росу із кучерів струснув, ліг поруч
з нами і заснув.
Б Серед осудливих розмов оберігайте жінку: вона вразлива на любов і на гірку
сльозинку.
В Там, за порогами, в степах, де землі щедрі і розлогі, сидять лелеки на стовпах і ріллі
дихають вологі.
Г А в мене й досі при згадці про маленького білявого хлопчика та його стареньку бабцю
пробігають по тілу мурашки і стає страшно – страшно.
3. Після речення Дмухнув вітерець… треба поставити тире, якщо серед варіантів
його продовження вибрати
А нахиливши жита
Б сіло яскраве сонце
В зашелестіли жита.
Г очікуваний ще з обіду.
4. Знайдіть речення з підрядним означальним
А І тільки той, хто вірить в Бога, повірить і у себе теж.
Б Двір сплановано так, що діти від вулиці ізольовані.
В Чумаки не любили заліза, бо воно, казали, притягує грім.
Г Як разом будемо стояти, наш буде верх.
5. Виберіть складнопідрядне речення
А І ти ясна, і я прозорий, і душі наші, мов пісні, і світ великий, неозорий належить нам-
тобі й мені.
Б Якщо я читаю текст повільно, він краще сприймається і запам’ятовується.
В Або не сокіл як, або спалила мені неволя крила.
Г Настане літо; жовтий цвіт укриє липу до вершини.
6. Кома не потрібна в реченні (розділові знаки відсутні)
А Чого світання так ясніє в полі і ген сріблиться пісенька дзвінка?
Б Земля тремтить у млості і ронить пелюстки і невідомі гості злітаються в садки.
В Я люблю коли в листя зелене дерева одягає весна.
Г Мороз прилине синьо і прозоро розвісить скрізь інею сивий дим.
7. Визначити речення з підрядним з’ясувальним
А Час тече, немов пісок тече з долоні
Б Я квітку не можу зірвати, бо їй, як людині, болить.
В Дорога, що звивалася між житами, закінчилася над самим урвищем.
Г Дітям здавалось, що вже вечір.
8. Знайти речення, в якому підрядне знаходиться всередині головного (розділові знаки
відсутні)
А Коли він торкався смичком струн скрипки все на світі зникало.
Б Той хто любить природу сам гідний любові.
В Пахнуть хлібом слова що мене їх навчила мати.
Г Ніколи в бурі не загине хто Прометея має дух.
9. Знайти речення з підрядними обставинами.
А Люблю людей землі моєї, бо й я землі моєї син.
Б Бачу, що ти усім тут добряче набрид.
В Ми підійшли до села, яке лежало в долині.
Г Оксана зраділа, бо мати подарувала їй свята.
10. Установіть відповідність між видами речення та прикладом
1 складносурядне А Літо, розтрушуючи листя, скидало свої шати.
2 складнопідрядне Б Під спекотним сонцем жовтіє велика нива, посеред неї маки
червоніють.
3 безсполучникове В Була рання весна, і чарівний вечір опустився на землю.
Г Я і сам був би сонячно радий, коли б віршів не вмів римувати.
Объяснение:
Хтось стиха завів пісню. її звуки, торкаючись мого вуха, лягали перед очима фарбами, малюючи цілі образи. Розташувавшись круг вогню, чумаки ждуть вечері. Нікому й на думку не спадає, що лихо близько. Розбійники, обідрані й голодні, зачаїлись у нетрях, вичікуючи слушного для нападу часу.
Ось накинулись на чумаків здобичники, вимахуючи ножами й булавами. У глухому степовому байраці зчинився бій.
Брязкіт зброї, крики, стогін, прокльони — усе зіллялося в один несказанний галас. Міцно стоїть купка завзятих чумаків, наважившись боротися до краю. Ринули вони лавою на розбишак, несучи їм жах і погибель. Кинулися розбійники навтьоки, підставляючи спини під чумацьке дрюччя.
Ось як мовиться про це в чумацькій пісні: «А їх аж сорок і чотири нас десятьох не добили».
Коли люди викривляють своє відношення до Бога, не шукаючи в Ньому єдиної Реальності і Цінності, тоді - як наслідок - стають фальшивими всі людські взаємини. Цінність взаємин проектується на уяву і фантазію, а життя стає подібним руху тіней, коли сонце ховається за хмари.
Неправдиві свідчення про Бога неодмінно породжують фальшиві наукові, політичні і загально-суспільні теорії. Одна брехня породжує іншу, перша апелює до другої, друга кличе на до третю…
Тоді нахабність і хитрість починають цінуватися більше за чесноти, а кількість ставиться вище за якості. Люди починають розуміти, що потопають у власному беззаконні і лукавстві, і починають кричати, що всюди лукавство… Але при цьому ніхто не повертається до істини подібно плавцям, які, віддалившись від берега і починаючи втрачати сили, хапаються один за одного і тонуть в сум’ятті і страху, геть забувши, де залишився берег і в Кого треба шукати до .