1. Списати речення. Розставити розділові знаки. Виконати
синтаксичний розбір речень. Накреслити схеми до речень.
Визначити види речень.
2.Визначити види підметів та присудків.
1. Під час розкопок археологи на території України часто
знаходять тризуб який на думку вчених був
стилізованим символом сокола.
2. На іконі зображено Богородицю яка розвівши руки
над персонажами накрила їх плащем.
3. На узліссі де крім кучерявого клена росли дві
молоденькі берізки пишалася своєю вродою розкішна
калина.
4. Ліворуч за довгою греблею що перетинала став видно
було млини над колесами яких завжди стояв
райдужний водяний пил виграючи прегарними
переливами світлотіней праворуч од ставу вигадливо
звивалася й губилась у сивій зелені верб синя стрічка
Тікича а далеко на широкій хвилястій рівнині серед
яскравої зелені пишних лук і темних плям гайків і
пасік ряхтіли золотом клаптики нив .
5. З невеселою радістю що пробивалася крізь усі тривоги
я вискочив на весняну вулицю де кожна калюжка
тримала в собі клапоть сонця.
6. Рідна мова незборна таїна вона робить народ народом і
увінчує найтонші порухи його душі.
Яким повинен бути справжній друг? На мою думку, cправжній друг – це той, кому ми безмежно довіряємо. Справжній друг – це той, хто завжди поруч, особливо у час, коли потрібна підтримка. Зі справжнім другом завжди можна порозумітися навіть тоді, коли ставлення до чогось зовсім різні. Справжні друзі завжди знайдуть шлях до примирення. Їм разом цікаво, вони мають спільні інтереси, захоплення, навіть риси характеру. Справжня дружба, на моє переконання, передбачає щирість і відвертість, вірність і чуйність, уміння співпереживати і до прагнення зрозуміти один одного.
Щасливий той у кого є не просто друзі, а хто має справжнього друга.