1. У котрому рядку допущено помилку при вживанні апострофа? А) Тьмяний, об'єкт, відв'язати, ін'єкція Б) Моркв'яний, дзвякнути, мишяк, від'єднати
В) Святослав, рорядок, роз'єднаний, кур'єр Г) В'ячеслав, рутвяний, бар'єр, багрянець
2. Неправильно утворено форму наказового дієслова в рядку
А) малюймо Б) малюйте, В) хай малюють Г) малюй Д) намалюємо
3. Усі складні слова потрібно писати через дефіс у рядку
A) інструктор/методист, ріка/Дніпро, смисло/розрізнювальний
Б) часто/густо, екс/президент, фізико/технічний
В) народно/визвольний, соціал/демократичний, мовно/стильовий
Г) екс/тренер, звуко/розрізнювальний, учитель/словесник
4. Виділену сполуку слід писати окремо в реченні
А) Хліб любить що/б його шанували. Б) Голова на те, що/б кашкет носити.
B) Хотілося, що/б синьо світилося від доброї погоди вікно.
Г) Що/б не робив і як би не блукав, - завжди мети доходить Ярослав.
5. Закінчення –у, ю – у формі родового відмінка мають усі іменники в рядку
А) розвиток, родич, гуляш, гай
Б) плащ, виграш, оповідач, мороз
В) сон, цукор, вогонь, Ватикан
Г) характер, досвід, календар, бензин
6. Усі слова написано правильно в рядку
А) аспіранський, серцевий, нещасний, жалісний Б) навмисне, вісник, тижневий, совісний
B) міський, ремісник, писнути, шіснадцять г) бризнути, якісний, очисний, студенство
7. Усі слова написано правильно в рядку
А) бруквяний, зм'якшити, без'ідейний, без'ядерний
Б) різьбярство, розм'якнути, повітряний, подвір'ячко
В) звірячий, міжгір'я, кур'йозний, ін'єкція
Г) сп'яніти, мавп'ячий, верб'я, матір'ю
8. Літеру – с – треба писати в усіх словах рядка
А) ...хвалити, ...сунути, ро..казати Б) po..питати, ...хитрувати, бе..чесний
В) роставити, ...тиха, совувати Г) ...формований, зі...ковзнути, ...порожнити
9. Літеру – е – треба писати в усіх словах рядка
А) Абон..мент, см..тана, кал..ндар Б) печ...во, кр..латий, л..вада
В) пал..во, ...кспертиза, тр...мбіта
Г) в..теран, л..ман, ап...тит
10. Неправильно утворено форму вищого ступеня порівняння прикметника в рядку
А) менш кислий, менший, значніший Б) менш солодкий, зрозуміліший, нижчий
В) солодший, більш активний, визначніший Г) корисніший, більш високий, дорогі ший
11. Наголос на першому складі мають усі слова рядка
А) кількість, подорож, вимова, розбір Б) центнер, разом, показ, випадок
В) легко, восени, чуйно, підмет Г) компас, ознака, кусень, натовп
12. Правильно побудовано речення
А) Від пахощів сіна в мене, лежачи на горищі, паморочилася голова.
Б) Від пахощів сіна в мене, лежачого на горищі, паморочилася голова.
B) Коли я лежав на горищі, від пахощів сіна в мене паморочилася голова.
Г) Від пахощів сіна в мене паморочилася голова, лежачи на горищі.
А ознаку предмета
Б дiю предмета
В предмет
2.Iменник вiдповiдае на питання
А хто? що?
Б який? чий?
В скiльки? котрий?
3.Iменник у реченнi може бути
А обставиною i означенням
Б пiдметом i присудком
В будь-яким членом речення
4. Усi слова - iменники в рядку
А науковий, научити
Б наука, науковець
В по-науковому, научений
5.Iменник велич утворено
А префiксальним
Б суфiксальним
В безафiксним
6.Незмiнюваний iменник у рядку
А олiвець
Б олiв"е
В омар
7.Прикметник - це самостiйна частина мови, що
А вiдповiдае на питання хто? що? i означае предмет
Б означае дiю предмета i вiдповiдае на питання що робити? що зробити?
В вiдповiдае на питання який? чий? i називае ознаку предмета
8.Початкова форма прикметника- це
А називний вiдмiнок множини
Б називний вiдмiнок однини чоловiвого роду
В називний вiдмiнок однини жiночого роду
9.Прикметник трикутний утворено
А префiксально-суфiксальним
Б префiксальним
В основоскладанням
10.Усi прикметники - якiснi в рядку
А смiшний, цiкавий, дiдiв
Б веселий, дерев"яний, синiй
В гучний, близький, наполегливий
11.НЕ мають ступенiв порiвняння прикметники
А якiснi та вiдноснi
Б вiдноснi й присвiйнi
В якiснi та присвiйнi
12. Коротку форму мають прикметники
А середнього роду в Н.в. i Зн.в. однини
Б деякi якiснi чоловiчого роду в Н.в. i Зн.в. однини
В усi