1. У написанні особових закінчень дієслів допущено помилку в рядку
А дроблять, дружимо, сиплеш
Б їжджу, стережете, стругаєш
В хочуть, спізнишся, відкриєш
Г збіжать, перенесуть, стоїте
Д знайомимо, біжете, вказуєте
2. Правильно вжито дієслівну форму в реченні
А Політики боряться за владу.
Б Коли ти віддасиш мені книгу?
В Ходімте трохи повільніше.
Г Запам’ятаймо цю мандрівку.
Д З дерев сипляться листочки.
3. Усі службові слова є прийменниками в рядку
А попід горами, переді мною, назустріч вітру
Б перед редакцією, хай знають, навколо стадіону
В залежно від обставин, поміж травами, лише сьогодні
Г на світанку, виконала ж таки, з-поміж друзів
4. Виділене слово є прийменником у реченні
А Аж ось нарешті і коханий край, знайоме поле, озеро і гай.
Б Перші орачі порушать ниву, поки напівсонну, тополю збудить трактор край села.
В Україна – Вкраїна – країна – так віддавна край рідний звуть.
Г Ох, тривого, дика тривого, не шаленій і серця не край...
Д Сини землі тепер повстали за неозорий край свій, за степи.
5. Немає частки в рядку
А навряд чи це можливо
Б нехай кожен наведе приклад
В тільки не змушувати
Г синіти, наче море
6. Частку вжито в рядку
А хоч би бровою моргнув
Б або пан або пропав
В задержати слово на язиці
Г хто в луг, а хто в плуг
7. Частку вжито в реченні
А Книга мала, та серцю люба.
Б До булави треба голови.
В Пройшов повз будинку.
Г Працює, як мокре горить.
Д Правди не сховаєш.
8. Виділене слово є сполучником і його слід писати РАЗОМ у реченні
А Вибач мені за/те, що була неввічлива.
Б Ранні птахи сповістили про/те, що займається новий день.
В То/ж не дівчина, а справжнісінький вихор.
Г Як /би не переймався, балачками визнання не здобудеш.
Д Як/би знали, не те б заспівали.
9. Виділене слово є сполучником і його слід писати РАЗОМ у реченні
А О, що/б я не робив, любов моя вмиратиме зі мною.
Б Слова солодкі говорилися про/те, щоб волю дать нещасному народу.
В Як/би я тепер хотіла у мале човенце сісти.
Г Що/б ми щасливими були, ти розпали багаття, розпали.
Д Ледве стримую докори свого серця за/те, що завинила без вини.
10. Не є сполучником виділена сполука слів, тому її слід писати ОКРЕМО в реченні
А Ніч мине, як вже не раз минала, то/ж недарма темрява тремтить.
Б І досить руку що/б за край світу засягнути.
В Я хочу вірші написать про/те, як вітер гілочку колише.
Г Здається, ніби мирна днина, про/те чорнобильська біда не поминула без сліда і гіркота пече полинна.
Д Мій біль бринить, за/те коли сміюся, то сміх мій рветься джерелом на волю!
11. Правильно побудовано всі словосполучення в рядку
А по власному бажанню, залежно від обставин, гаяти час
Б іншим разом, по службових справах, дякувати матері
В здобути освіту, дякувати Оксану, лекції з математики
Г готель для туристів, на минулому тижні, відчиняти двері
Д автобус на замовлення, повідомити телефоном, упродовж місяця
12. Граматично правильно утворено словосполучення
А програміст по професії
Б відправити по пошті
В виплатити по сто гривень
Г дбайливий по відношенню до майна
Д подорожувати по європейським країнам
Книжка у руках людини, що має бажання і сили розвиватися - це могутня зброя, що здатна зробити з будь-кого генія. Чи не усі люди починають свої великі інтелектуальні перемоги з книжок? Чи то перший "Буквар", який надихнув на вивчення мови, подарований ненькою, чи то "інструкція" від прилада, яка зацікавила і спрямувала на розвиток і розуміння в сфері техніки.
Книга вміє надихати, давати поштовх фантазії, захищати від сумних речей навколо, відволікати від проблем та навчати. Навчати усьому, чому ти дійсно хочеш навчитися. Чи не починали великі нейрохірурги свою кар*єру з книжки по анатомії? Починали, а тому, можна зробити висновок, що книга здатна на усе.
Книга дає змогу поринути у нескінченну кількість світів, познайомитись із тими, кого не зустрінеш у реальному житті, отримати відповіді на питання, які важко задати іншій людині. Книга керує нашими емоціями: може зіпсувати чи покращити настрій. Що ще у цьому світі має так багато функцій?
Той, хто володіє книгою - володіє світом.
Объяснение:
Відповідь:
Сильний нежить,надворі негода,відчути ненависть,сказати неправду,він невдаха,відчувати неспокій.
Пояснення:
ОРФОГРАМА: не з іменниками.
Не з іменниками пишеться разом, якщо:
• слово не вживається без не: нежить, невід, ненависть, нероба;
• додаванням не до слова утворюється іменник із протилежним лексичним значенням (до нього можна дібрати синонім): щастя — нещастя (горе); воля — неволя (рабство).
Не з іменниками пишеться окремо, якщо:
• у реченні є протиставлення: не сум, а радість; не зло, а добро;
• не стосується іменника-присудка: Кров — не вода, а серце —
не камінь (Народна творчість).
Тільки разом пишуться іменники з префіксом недо-: недовіра, недорід, недоліт, недооцінка.