1. Укажіть речення з відокремленим членом: А Всі зійшлися: і хлопці, й дівчата – під крилом голубим тишини.
Б Гасне зірка найясніша, ангел ангела втіша.
В Мої дні течуть тепер серед степу, серед долини, налитої зеленим хлібом.
2. Позначте речення з відокремленим означенням
А І на оновленій землі врага не буде, супостата.
Б Небо, холодне та темне, байдуже блимало зірочками.
В Старий зараз ніякої роботи не визнає, окрім пасіки.
3. Поширене означення НЕ відокремлюється комами в реченні (розділові знаки пропущені):
А Людина не позначена любов’ю не може звести серця для добра.
Б Оповитий тишею степ дихав пахощами росяних трав.
В Непорушно стоять дерева загорнені в сутінь, рясно вкриті кра росою.
4. Поширене означення НЕ відокремлюється комами в реченні (розділові знаки пропущено):
А Птахолови минали березовий гай пронизаний пасмами світла.
Б Налита сонцем і вітрами хлюпоче веслами весна.
В І дощами вмиті журавлі в блакиті відлітають у тривожний дальній шлях.
5. Укажіть речення з відокремленою прикладкою:
А Іван стояв заквітчаний, як гільце на Купала.
Б Палкої, поетичної вдачі, вона не могла вдовольнитися буденним життям.
В Тут одна дівчина, на ім’я Марійка, гарно співала.
6. Обставина, виражена дієприслівником або дієприслівниковим зворотом, НЕ відокремлюється комами в реченні (розділові знаки пропущено):
А Співають ідучи шахтарки кароокі.
Б Побігли швидко мов ящірки потоки з гір стрибаючи на переступах.
В Вона стояла закам’яніло мовби не дихаючи нічого не чуючи і не бажаючи знати.
7. Позначте речення з відокремленим неузгодженим означенням:
А Наляканий громовицею, кінь тихенько заіржав.
Б Не лякані ніким у цій напівдикій лісовій річечці, в’юни допливали мало не до ніг.
В Якір, з розстебнутим коміром сорочки, лежав на траві й дивився в небо.
8. Укажіть речення з відокремленим додатком:
А Орися якийсь час дивилася услід йому, вражена й збентежена.
Б У лісі, крім дубів та ясенів, росло багато ще й беріз.
В Він застав у хаті Софію, першу сестру Мотрину, ще не стару, балакучу жінку.
9. Відокремлення означень залежить від:
А їх вираження, місця в реченні;
Б частини мови, якою вони виражені;
В контексту.
10. Установіть відповідність між реченнями й назвами відокремлених членів, якими ускладнено ці речення:
1. відокремлене означення;
2. відокремлена обставина;
3. відокремлена прикладка;
4. відокремлений додаток.
А Там, замість житечка в теплеє літечко терен зацвів.
Б Розрум’янена, ошаліла, Тоня з розгону налітає на брата, кидається йому на шию.
В Схилились ва самітні клени, читаючи весни буквар.
Г Було це в місті Малині, там жив Іван Іванович, районний лікар.
Д Ще будем жити ми – і я, і ти!
11. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:
А Жнива щороку мали свою пору, освячену святами, овіяну піснями.
Б На покритих мороком вулицях не припинявся рух.
В Покинута людьми на довгі дні дорога помирає в бур’яні, а шлях живий горить і не згорає.
12. Установіть відповідність:
1. з відокремленим означенням;
2. з відокремленою обставиною;
3. зі вставним словом;
4. зі звертанням.
А Мово рідна, слово рідне, хто вас забуває, той у грудях не серденько, але камінь має.
Б В мерзлих галузках дерев шелестів сніг, схожий на крупу.
В Усі, крім поранених, підвелись і присунулись до нього.
Г Пісня ця, безумовно, великий успіх авторів.
Д Чайка скиглить, літаючи, мов за дітьми плаче.
бНа жаль, закінчується літо, а мені хочеться тобі розповісти, як я провів серпень.На початку серпня ми з мамою поїхали до бабусі в село. Спочатку я думав, що буду там нудьгувати. Комп'ютера немає, розваг немає, що ж там робити? Як я помилився!У перший день приїзду мені пощастило познайомитися з сільськими хлопцями і ми з ними пішли до річки. Але, коли ми проходили повз ліс, я побачив маленького зайчика, який перебігав доріжку. Я перший раз побачив справжнього зайця на волі, а не в зоопарку. Біля річки, до якої ми незабаром прийшли, був підігнаний човен. Хлопчики навчили мене керувати цим човном. Потім ми ловили рибу і варили смачну юшку.Крім цього, в селі була велика кількість справ. Щодня я вчився чомусь новенькому. А ще я активно допомагав своїй бабусі: перевертав і зносив скошене висушене сіно для бичка Митьки, копав картоплю. Я навіть не міг подумати, що так весело і швидко мине час.Іллюша, а як ти провів все літо? Напиши мені, я дуже цікавлюся.До скорого побачення.Твій щирий друг Саша.22 серпня 2012.2Привіт, Володю!Отримав твого листа, велике Володя, я такий радий, що тебе в класі вибрали старостою. Від усього серця я тебе вітаю!Я теж хочу розповісти про свої успіхи: наш клас по успішності в школі найперший. Розповім тобі трохи про наше шкільне життя.Наш клас досить дружний, і ми намагаємося завжди придумувати цікаві нові справи. Наприклад, в даний час організовуємо ляльковий театр. Хлопчаки майструють реквізит, ляльок, а дівчатка шиють лялькам костюми. На новорічному ранку плануємо прем'єру. Нам у всіх наших справах допомагає Світлана Олександрівна, класний керівник. Всі учні нашого класу вчинками і справами намагаються зберегти звання переможця.Дорогий Володимир, від усієї душі вітаю і тебе, і всіх твоїх близьких з наступаючим святом - Новим роком! Як ти думаєш провести канікули? Напиши мені. І ще: якими справами твій клас може пишатися?До скорого побачення!Твій друг Сергій.20 грудня 2012.