1. Укажіть рядок , у якому наведено дієслова тільки доконаного виду. А. Бряжчить , бренькають , розвіяла , вирізьбив.
Б. Оббити , ризикнув , під'їхали б , бовваніє.
В. Виняньчили , віддамо , закричить , розв’язуватимуть.
Г. Проллється , висиплеться , задзвенить ,зашумів.
2. Укажіть рядок , у якому всі слова з часткою не пишуться разом.
А. Не/навидіти , не/славити (ганьбити) , не/хтувати , не/волити.
Б. Не/здужати(не могти) ,не/розповісти , не/відповідати , не/проспівати.
В. Не/славити(не прославляти) , не/добачати , не/кричати, не/притомніти.
Г. Не/долюблювати, не/закінчити , не/доробити , не/здужати(хворіти).
3. Укажіть рядок , у якому наведено дієслова тільки недоконаного виду.
А. Ллється , сиплеться , дзвенить ,шумить.
Б. Оббити , ризикнув , під'їхали б , бовваніє.
В. Виняньчили , віддамо , закричить , розв’яжуть.
Г. Бряжчить , бренькають , розвіяла , вирізьбив.
4. Укажіть рядок , у якому всі слова з часткою не пишуться окремо
А. Не/дочувати ,не/навидіти , не/хтувати , не/волити.
Б. Не/здужати(хворіти) ,не/розповісти , не/відповідати , не/проспівати.
В. Не/славити(не прославляти) , не/бачити , не/кричати , не/зустріти.
Г.Не/долюблювати , не/закінчити , не/доробити , незчутися
5. У якому реченні дієслово з не пишеться разом?
А. Ти, може, серденько, того й не/знаєш, як гарно, любо як співаєш.
Б. Слово – не горобець, вилетить – не/піймаєш.
В.Недовго в ніч гуляли козаки: поблизу святого міста гуляти довго
не/дозволяли.
Г. Бійці не/хтували небезпекою, рвалися вперед.
6. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова доконаного виду:
А. Пообіцяла, стояли, доказати
Б. Падало, мріяв, вміти
В. Люблю, думав, відпочивати
Г. Намалював, проспівали, доробила
7. Укажіть, у якому варіанті всі слова — неозначені форми дієслів
доконаного виду:
А. Умиватися, одягатися, озирнутися, сміятися;
Б.Писати, читати, малювати, казати;
В. Подумати, записати, намалювати, створити;
Г. Учить, згадать, зробить, балакать.
8. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова з не пишуться разом:
А.Не\славити, не\робити, не\приносити;
Б. Не\навидіти, не\хтувати, недо\бачати;
В. Не\здужати, не\думали, не\співав;
Г. Недо\чувати, не\вірю, не\знаю.
9. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова недоконаного виду:
А. Читав, малюю, буду вчити;
Б. Проводити, прочитав, глянула;
В. Вивчати, привітав, говорити;
Г. Казати, принести, ворушиться.
10.У якому рядку всі дієслова перехідні?
А.Купити, прочитати, побачити, відвідати.
Б.Налити, бігти, сміятися, плакати.
В.Стояти, сидіти, хвилюватися, милуватися.
Г.Малювати, знайти, доглядати, дякувати.
11. Визначте речення з неперехідним дієсловом:
А. Співає в квітах даль.
Б. Андрій читає книжку.
В. Аліна вишиває серветку.
Г. Ми розвіяли хмари похмурі.
12.Визначте перехідне дієслово:
А. Познайомитись з поетом
Б. Милуватися ранком
В. Читати оповідання
Г. Розповідати про похід
Лелечині пригоди
Одного разу батько з Миколою знайшли лелеку. У пташки було поранене крило. Батько вирішив перев'язати лелеці крило. На Миколчиному подвір'ї жили кури, гуси і півень. Першими днями вони дражнили лелеку, але згодом птахи подружилися.
Настала люта зима. Батько і Миколка годували лелеку рибою, яку ловили в озері. Так він перезимував.
Прийшла весна. Птахи повернулися з вирію. У стаї лелека побачив свою сім'ю і приєднався до них. Там знайшов собі пару і лелеки полетіли будувати гніздо в затишному місці. Незабаром у них з'явилися лелечата.
Наш народ дуже співочий. Позбавлений права на навчання, люди в піснях передавали свої страждання, наміри, мрії.
Важка доля простого народу закарбувалась у пісні «Зажурилась Україна». У той час татарські набіги спустошували села. Тому батьківщина, як мати, тужить за своїми поневоленими синами та дочками, затоптаними дітьми. І серед нещастя виростає протест на захист свого краю: «Бери шаблю гостру, довгу та йди воювати».
Так народжувалися герої-козаки Запорозької Січі та їхні кошові отамани, котрі доблесно захищали своє рідне. Мужність Івана Сірка оспівана в історичній народній пісні «Та ой як крикнув же козак Сірко». В народній уяві славні козаки завжди були орлами, бо гнали з рідної землі ворогів.
Ще одною оспіваною у піснях постаттю став гетьман Богдан Хмельницький. Пісня «Ой не той то хміль» прославляє його полководський талант у битві під Жовтими Водами. Ще було багато перемог на рахунку Хмельницького, та ця битва стала першою цілковитою перемогою над польською шляхтою.
Пісня «Ой Морозе, Морозенко» дійшла до нас у багатьох версіях. Він у перших лавах ішов на ворога, сміливо дивився в очі смерті на полі бою. Та сили були нерівні: «Не вернувся Морозенко, голова завзята». Його безстрашність, коли «замучили молодого татари прокляті», не могла бути забута. Вона назавжди залишилась у народних піснях, дійшла до нашого часу.
Славу славних запорожців продовжили гайдамацькі повстанці. У пісні «Максим козак Залізняк» оспіваний переможний похід на Жаботин: «накидали за годину панів повні шанці». Значне перебільшення можливостей гайдамаків тільки підкреслює захоплення їхньою мужністю.
Не менш відомим героєм був ватажок селянського повстання проти кріпацтва Устим Кармалюк. Не міг спокійно дивитися на важку долю своєї родини: «Як згадаю про їх муку, сам гірко заплачу». Тому «зібрав собі славних хлопців», щоб забирати багатство, нажите важкою працею кріпаків, від багатіїв та ділити по-справедливості між бідними. Домівкою йому став темний ліс, він надійно ховав повстанців від переслідувачів: «А так треба стерегтися… , хоч, здається світ великий, та ніде ся подіти». У нагороду за його мужність народними піснями «Кармалюка в світі споминають» до сьогодні.
В історичних піснях закарбувалася пам'ять про славних героїв та їхні доблесні вчинки, незвичайне минуле України, сподівання наших предків. Наше завдання вивчати минуле, щоб не втратити майбутнє. А допоки лунатиме народна пісня, історична слава України житиме вічно.