В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География

1. укажіть складні речення:
а) мотря помітила на кущі калини червоний кетяг, не скльований горобцями, і простягнула до нього руку. (є. гуцало.)
б) промайнуло гирло хрещатого яру, зелені гаї високих київських берегів, і виринули золоті бані (3. тулуб.)

в) на міському майдані ялинка, і на строкату юрбу дітлахів і роззяв добрий святий микола й поглядає з будинку. (н. білоцерківець.)

2. укажіть складносурядні речення, в яких правильно розставлені розділові знаки:
а) підкинув сухих трісок, і огонь одразу спалахнув. (у. самчук.)
б) спускаюсь донизу, проминаю кілька хат — і ось вона, моя домівка рідна. (в. стус.)
в) в церквах горить христовий ладан, і куриться молитви дим. (б.-і. антонич.)

3. укажіть складнопідрядні речення, в яких правильно розставлені розділові знаки:
а) на кожному кроці, хоч ми і не помічали, виблискували прояви нашої вікової культури у психіці й щоденному побуті людей. (в. симоненко.)
б) я дивився й слухав цю осінню картину, що мала заворожуючий зоровий та звуковий ряд і поволі ступав схилом яру. (є. гуцало.)
в) хвойні не свого вбрання на зиму, тому, що їхні листочки-хвоїнки випаровують дуже мало води. (б. заверюха.)

4. укажіть складнопідрядні речення, в яких засобом зв'язку є сполучне слово:
а) сонце заблищало на металевих боках механізмів, що безладною чередою збились коло штабного вагончика. (григір тютюнник.)
б) мало хто знає, що в нашій флорі є і дикорослий нарцис — нарцис вузьколистий. (б. заверюха.)
в) люба нагнулась до нори й сказала, що це так господарював борсук. (м. стельмах.)

5. укажіть складнопідрядні речення, в яких засобом зв'язку є сполучники:
а) мабуть, нема іншого такого місця на планеті, де тіло землі було б так густо начинене
металом війни, де стрілки компасів так танцювали б від штучних аномалій. (о. гончар.)
б) одного дня сашко відкрив, що сіроманець сліпий. (м. вінграновський.)
в) в очереті справді натрапляють вони на таке багатство, якому й ціни не складеш у степу. (о. гончар.)

6. укажіть складнопідрядні речення з підрядними з'ясувальними:
а) дятли дружніше й завзятіше гострими дзьобами лупцюють по деревах, вишукуючи мурах
та личинок, що заснули на зиму. (є. гуцало.)
б) туман тоді стояв такий густий, що крийма вкрив і землю, і дніпро. (григір тютюнник.)
в) який же це тобі розумник сказав, що саме в ці кущі зайде сіроманець? (м. вінграновський.)

7. укажіть складне речення з кількома підрядними, яке складається з трьох частин:
а) а чабан горпищенко тільки радується в душі, дивлячись, як люди смакують його водою бо її нітрохи не меншає від того, що все літо беруть і беруть. (о. гончар.)
б) коли зовсім облетить листя, коли відсріблиться ніжний ранковий іній на схопленій морозцем землі, коли все відчутніше дихатиме в обличчя зима, то на гіллі деяких рідкісних яблунь і далі висітимуть яблука, світитимуться, мерехтячи восковою стиглістю і чистим рум'янцем. (є. гуцало.)

в) розказував одного разу старий білоголовий мандрівник, перепочиваючи кілька день у бо гомільної і милосердної іванихи дубихи, молодим ровесницям тетяни, які зібралися в неї, що був або, може, й єсть ще між українським дівоцтвом, звичай в надвечір'я івана купала ворожити та про свою будучність у русалок довідуватися. (о. кобилянська.)

8. укажіть складне речення з кількома підрядними, яке відповідає поданій схемі:
(коли ), [ ], (який ), (щоб )
а) данилові здалося, що він уже давно-давно знає мирославу, її місячні коси, її характерну дівочу ходу, яка чаїть у собі щось нерозгадане. (м. стельмах.)
б) найчастіше до своєї долі зверталися дівчата, щоб вона ощедрила їх щасливим подружнім
життям і щоб у майбутній сім'ї зцементувався родинний затишок. (в. скуратівський.)
в) коли двоє б'ються, майже завсігди з'являється третій, який спершу приглядається до бійців,
щоб згодом виступити в ролі торжествуючого пожинача плодів перемоги. (п. загребельний.)

9. укажіть складнопідрядні речення з кількома підрядними, в яких правильно розставлені розділові знаки:
а) має початись вознесіння сон-трави з-під опалого листя й сухого галуззя в лісі, вознесіння пролісків, чиї пелюстки схожі на лапаті сніжинки недавньої зими, вознесіння рясту, що наче позичить собі кольору в небесної далечини. (є. гуцало.)
б) проходячи мимо горобини, що стояла поміж вільх і беріз у захистку їхнього рясного віття не можна було втриматись від того, щоб не поглянути на її радісну поставу, що виражала щиру-щирісіньку втіху. (є. гуцало.)
в) перший тенор, зовсім не передбачаючи, що може з'явитися другий соліст, який копіюватиме його спів, вражений, замовк. (б. антоненко-давидович.)
10. напишіть, які розділові знаки ставляться в складносурядному реченні. свою відповідь проілюструйте прикладом.​

Показать ответ
Ответ:
mary30092004
mary30092004
01.04.2023 11:22

Відповідь:

Пояснення:

НАГОЛОС - ДУША МОВИ*

Наголоси у словах багато важать у живій мові. Наприклад, насИпати і насипАти. На письмі, де не позначено наголосів ці два слова годі розрізнити. А вони значать не одне й те саме. Засвоюючи мову з тексту, читач не може засвоїти правильного наголошення. Найкраще засвоювати правильний наголос з живої мови, з радіо або ТБ, чи на виставі в театрі. У цій царині політика зближення мов наробила чимало шкоди. Мовознавство під зорями Кремля спотворило український наголос у низці слів. Ці спотворення не сприяють розвитку мови, а навпаки збивають з пантелику мовців. Псують наголос у мові також і поети, які заради рими міняють наголос. І то не якісь початківці, а й метри. Пише М. Рильський: “Як же так убого ви живЕте Чом так занепали ви, скажіть, Щоб у дні космічної ракЕти Солов’я не в силі зрозуміть?” Якби метри вдавались до редакторів, і редактором був би автор цих рядків, то наведена строфа звучала б так: Як же живетЕ ви так дрімуче, Чом так занепали ви, скажіть, Щоб у дні ракет до-зір-ідучих Солов’я не в силі зрозуміть? Наш наголос у словах несетЕ, беретЕ, живетЕ, даєтеЕ на останньому складі. Інакше – це київське койне. ГАРАЗДИ чи ГАРАЗДИ? Слова гаразди і негаразди часті гості сьогодні у ЗМІ. Але на радіо й телебаченні вони, очевидно, часом або й завжди звучить неправильно, бо у словниках нема одностайности щодо наголосу в цих словах. Якщо Б. Грінченко та СУМ АН УССР наголошують його на И: гараздИ, то РУС АН УССР наголошує на А: гарАзди. І словники незалежної України повторюють цей нонсенс. Так РУС, виданий ”Абрисом”, пише “бажати усяких гарАздів”. Чисте тобі койне, а не українська мова. Почну з приказки: “Нема бідИ, щоб не вийшли гараздИ, і нема гараздУ, щоб не вийшов на бідУ”. Ця приказка свідчить, що й слово гарАзд у непрямих відмінках треба наголошувати на закінченні: у гараздІ, гараздОм тощо. І на це є доказ. Словник Желехівського: “оставайтеся в гараздІ”. РУКОПИСНИЙ чи РУКОПИСНИЙ, ПРАВОПИСНИЙ чи ПРАВОПИСНИЙ? У “Букварі южноруському”, укладеному Т. Шевченком, рукою Шевченка у слові рукОписна, посталено наголос на О. І це відповідає нашій традиції наголошення: коли від три-і-більше-складових іменників з жіночим наголосом (на другому складі від кінця) ми творимо прикметники, то наголошеним у прикметниках лишається той самий звук, хоч тепер цей наголос - дактилічний: Ямпіль - Ямпільський, колОдязь - колОдязний, дурИсвіт - дурИсвітський, коштОрис - коштОрисний, ненАвисть - ненАвисний, літОпис - літОписний (А. Кримський), отже рукОпис - рукописний, правОпис - правОписний. Так ці слова наголошувано, поки до них не взялися “академіки”. Хоч правильний наголос у слові рукОписний зберігся в РУСах АН УССР до 1962 р. Але Академія УССР поклала край такому відхиленню від братніх мов. А незалежні від мовної логіки сучасні фахівці не можуть, та й правду казавши, не хочуть щось із цим робити. ТІСНЯВА чи ТІСНЯВА, ТРІСКОТНЯВА чи ТРІСКОТНЯВА? Українським словесним формам великою мірою властивий дактилічний наголос - на третьому складі від кінця: кОлесо, пОдруга, зАчіпка, пОдушка, рЕшето, рІшення, серЕедина. Саме такий наголос фігурує й у словах плІснява, тупОтнява, тИскнява, (Грінченко) шамОтнява, пИскнява, (Грінченко) гуркОтнява. Ці приклади відбивають акцентологічну модель, за якою наголошувано слова такої структури. Та, на жаль, логіка не часто гостює у тих, хто записав у совєтських, а потім і в “незалежних” словниках форми тіснЯва, тріскотнЯва, пискотнЯва, стрекотнЯва. Чи ж може мовець, який стало говорить тупОтнява, гуркОтнява, шамОтнява, говорити раптом тріскотнЯва, пискотнЯва? Або після плІснява і тИскнява – говорити тіснЯва? Десь-таки, моделі, схвалені нашим мовним центром, не так легко ламати відповідно до примх не дуже підкутих фахівців. Але словники видруковано, розтиражовано і ними керуються вчителі та творці мовних конкурсів. Наш поет-мученик бажав-мріяв: “Орися ж ти, моя ниво, долом і горою...”. Ореться академіками. А що виростає? ОПІКУВАТИСЯ чи ОПІКУВАТИСЯ? Сучасні словники, як і в УССР, наголошують це слово на А: опікувАтися. Цей неправильний наголос має довгу історію. М. Комар у своєму “Словарі російсько-українському” (1893 р.) наводить слово опікувАти і зазначає, що запозичив його із словника Желехівського. Однак у Желехівського слово це наголошено інакше: опІкувати. Помилку Комаря повторюють усі пізніші словники вже й у слові опікувАтися, яке мовці вимовляють лише опІкуватися. Що саме так треба наголошувати це слово свідчать похідні форми опІкуваний та опІкування, наголошені на І. Якби наголос у слові опікувати був на А, то похідні форми були б опікувАння й опікувАний.

0,0(0 оценок)
Ответ:
gilev2004stepaxa
gilev2004stepaxa
05.07.2022 09:19
На мою думку нелегко знайти ту людину яка б незвертала увагу на красу світу,природи,але нажаль це не так.Не всі звертають на це увагу,ну звичайно тепер в сучасному світь більшість людей повязані з телефонами,компютерами,тощо.Цим людям не цікаво в реальному житті,вони зациклюються в ігри,інтернет,фільм. І навіть не цікавляться світом.
А інші люди обожнюють природу:вони ходжуть у різні походи,шукають різну інформації про всесвіт,природу.Вони все більше і більше шукають інформацію щоб дізнатись все,і це так продовжуються поки їхній інтерес стає в професію.Мені теж дуже подобається природа наприклад:вранці мальовничий туман який не можливо омалювати,річка пливе за своєю течею,вітер легко погойдує гілля дерев,і те опале листя робить осінь більше різнобарвною,взимку чарівна казка всі діти виходять надвір щоб зліпити снігову-бабу,покидати сніжками або покататись на санках,лижах.А в літку взагалі словами не передати все різнокольорове,зелененька травичка,гарна клумба з квітами,синє небо,сонце гріє,вдомі навіть не хочеться сидіти.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська мова
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота