1.Уподібнення приголосних відбувається при вимові кожного слова рядка: *
А) грядка , кігті , співачці;
Б вокзал , губка;
В) зжитися , вогкий, берізка ;
Г) зшити , молотьба , (на) подушці;
Д) дужка , гризти , футбол.
2.Прийменник у на місці пропуску слід уживати в обох словосполученнях рядка: *
А) привіз … двір , приведення … відповідність
Б) наймиліше … світі , купити … аптеці
В) упав … воду , тримати … руках
Г) працюють … групі , мешкала … Одесі
Д) був … архіві , надруковано … журналі
3.. Літеру е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка: *
А) випл…каний , тр…вожний , лот…рея , л…ментувати
Б) зал…вати , майст…р , леб…диний , р…жисер
В)ож…ледь , д…ректор, л…вада , пр…зидент
Г) виш…нька , гус…ниця , защ…друвати ,д…путат
Д) сут…ніти , кл…котіти , б…регти , п…ріг
4.Подвоєння літер відбувається в усіх словах рядка: *
А) несказан…ий , безвин…ий , ніч…ю , Гол…андія
Б) без…ахисний , насін…я , стат…ей , ван…а
В) півден…ий , угід…я , нал…ємо , піц…ерія
Г) священ…ий , журавлин…ий , мід…ю , колос…я
Д) востан…є , вічніст…ю , Іл…я , ір…аціональний
5.. Усі слова написано правильно в рядку: *
А) контрастний , щасливий , хотьба
Б)проїздний , хвастливий , легкий
В) улесливий , тижневий , молотьба
Г) якістний , радісний , книжка
Д) швидкісний , журналіський , вогко
6.М’який знак на місці пропуску пишеться в усіх словах рядка: *
А) пот…мянілий , голівон..ці , брин..чати , міл..ярд
Б) нен…чин , сяд..мо , стежин…ці , обвін…чати
В)дон..чин , ін…ший , кан…йон , прип’ят…ський
Г) землян…ці , купал…ський , бул…йон , кур…йоз
Г) землян…ці , купал…ський , бул…йон , кур…йоз
7.Апостроф ставиться в усіх словах рядка: *
А) кар…єра , пів…ящика , медв…яний , п…єдестал
Б) міжгір…я , торф…яний , без…ядерний , ін…єкція
В) тьм...яно , між..ярусний , круп…яний , Лук…яненко
Г) пів…яру , об…єкт , під…їжджати , Св…ятослав
Д) роз…ятрений , присв…ята , дзв…якнути , кон…юнктура
8.Познач стилістичний засіб фонетики , яким скористалася Ганна Чубан у
поданому уривку: Легко , легко , аж несміло. Листям липа шелестіла. Два лелеки
пролітали .І на липі спочивали. Як лелеки полетіли , Липа вслід їм шелестіла. *
А) алітерація
Б) асонанс
В) звукова анафора
Г) звукова епіфора
Д) звуконаслідування
9. Потребує редагування речення : *
А ) Учні правильно відповіли на запитання вчителя.
Б ) Моя старша сестра успішно закінчила музичну школу.
В ) Ромашка має лікувальні властивості .
Г ) Автобус прибув із запізненням на два часа .
10. Потребує редагування речення : *
А ) Тато взяв свого п'ятирічного сина на риболовлю.
Б ) Мій старший брат готується до екзаменів .
В ) Заняття в школі юного натураліста триватимуть з вересня по травень.
Г ) Ми згодні працювати в любий час .
11 . Лексичне значення мають : *
А ) повнозначні слова
Б ) службові слова
В ) і повнозначні , і службові слова
Г ) службові слова , а також вигук.
сьогодні у наших руках майбутнє нашої держави. через кілька років ми - молоді фахівці - очолимо різні ланки іння народним господарством україни. а тому саме нам обирати напрям, в якому має рухатися наша країна, щоб забезпечити гідне майбутнє нашого народу
ми чітко усвідомлюємо, що майбутнє україни великою мірою залежить від нас від молодді. кожен задумується про своє майбутнє. і так хочеться , щоб воно було світлим та радісним. на сьогоднішній день існує проблема розвитку сучасної молоді та нашої держави. на мою думку, проблема подальшого розвитку нашої країни у тому,що сучасна молодь втратила моральні цінності. те,що сучасна молодь у занепаді ,є фактом ,і цим не можна нехтувати. адже молодь - це майбутнє нашої країни .і хто ,як не ти, зможе підняти її на новий рівень і дасть поштовх у нове, велике майбутнє.сучасна молодь має великий потенціал, запал та енергію, які саме у молодому віці потрібно спрямувати у правильне русло — формування особистості, розбудову суспільства, формування молодого політикуму. молода людина — це як губка, яка вбирає у себе все те, що її оточує. і часто намагається попробувати того, що є забороненим та шкідливим, однак цікавим, бо така вже наша людська природа. замість того, щоб говорити – треба створювати умови, де б молодь могла бути зайнятою за своїми інтересами у вільний час. а у нас, поки що, цього немає, тому молодим людям доводиться «топтатися» на місці, об’єднуючись у організації, створювати здорові умови для дозвілля. усе це, насамперед, варто брати до уваги, коли постає питання про сутність і особливості феномена «молодь».молоде покоління у наш час постало перед складним вибором. система його ціннісного світогляду формується під впливом ї зміни політичної та економічної ситуації у цілому світі. іншими словами можна сказати, що молодь — це одна з найураженіших економічно-соціальних верств населення, позбавлена культурних та моральних цінностей. сьогодні молоде покоління не лише формується у країні з «непередбачуваною історією», але й за умов невизначеності власного місця і місця своїх рідних в суспільстві загалом. вона живе в умовах підвищеної соціальної напруги і нестабільності. сім’я – це найперший соціальний інститут, який формує молоду людину як особистість. якщо в межах сім’ї її не було правильно виховано, то зробити це за інших соціальних інститутів не просто. адже не даремно кажуть, що які батьки – такі й діти. дітей ще можна чогось навчити, у чомусь переконати, а коли це вже доросла, напівсформована особистість, то скільки зусиль необхідно, щоб змінити її світогляд? ! сьогодні ми спостерігаємо швидкі темпи науково-технічного прогресу, який є нам у комунікації та інших сферах. молодь швидко звикає до сучасних новинок та технологій, але на перше місце ми завжди повинні ставити духовні цінності, культуру та мораль. адже ці речі є вічними і саме вони мають лежати в основі побудови демократичного суспільства. в наш час ведеться багато дискусій щодо розвитку суспільства, але цільовою і головною аудиторією, на яку надії і сподівання, є молодь та підростаюче покоління. бо саме молодь — це майбутнє держави і тому сьогодні ми маємо виробити чітку стратегію виховання молодого покоління, формування його світогляду.взагалі, україна – це дуже гарна країна ,і вона може і має бути високорозвиненою. вона заслуговує на достойне майбутнє. тому треба зробити все,щоб ми, наші діти і онуки відчували гордість за країну, в якій живуть. враховуючи всі негаразди та проблеми, які існують на сьогодні в україні, я щиро вірю, що ми їх подолаємо та досягнемо розквіту україни. досить буде розпочати із самого себе. зроби щось на користь свого міста, країни . кожен день питай себе , що ти зробив для україни,а не україна зробила для тебе. тому що молодь це майбутнє україни!