В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География

1. Усі сполучники підрядності в рядку
А якщо, бо, наче, та
Б який, чий, і, як
В немовби, неначе, або, аби
Г тобто, неначе, зате, як
Д коли, куди, щоб, як
2. Усі сполучники сурядності в рядку
А щоби, котрий, також, зате
Б але, й, та, або
В де, з тим щоб, однак, чий
Г хоч, як, одначе, і
Д тому що, зате, який, ні
3. Усі сполучники в рядку
А зате, та, якби, якщо
Б і, або, чи, мов
В але, мовби, начеб, втім1. Усі сполучники підрядності в рядку
А якщо, бо, наче, та
Б який, чий, і, як
В немовби, неначе, або, аби
Г тобто, неначе, зате, як
Д коли, куди, щоб, як
2. Усі сполучники сурядності в рядку
А щоби, котрий, також, зате
Б але, й, та, або
В де, з тим щоб, однак, чий
Г хоч, як, одначе, і
Д тому що, зате, який, ні
3. Усі сполучники в рядку
А зате, та, якби, якщо
Б і, або, чи, мов
В але, мовби, начеб, втім
Г чи, начебто, немовбито, проте
Д як, мов, тому що, ніж
4. Усі сполучники складні в рядку
А зате, якби, якщо, мовби
Б начеб, начебто, тому що, і
В немовби, немовбито, через те що, та
Г ніби, нібито, немов, мов
Д адже, отож, притому, для того щоб
5. Усі сполучники складені в рядку
А незважаючи на те що, чи... чи, так що, щоб
Б тому що, завдяки тому що, не то... не то, проте
В тому що, через те що, перед тим як, для того щоб
Г коли, як, доки, після того як
Д щоб, незважаючи на те щоб, бо, якщо
6. Назвіть речення зі сполучником:
А Він думав про те вечорами, малюючи портрети, етюди (І. Цюпа);
Б Художник хоче, щоб його цінували люди (І. Цюпа);
В Соняшники горять на подвір'ях, за огорожами (Є. Гуцало);
Г Квітнуть, квітнуть, звеселяють нам душу півонії (О. Гордій)

7.Назвіть речення зі сполучником сурядності:
А) Рука її завмерла, щоб випадково не струсити бджолу на землю
(В. Яворівський);
Б) Мрії вже щезли, мов птах розвіяв їх крильми (М. Коцюбинський);
В) На гору доступитися нелегко, зате з гори зручніше боронитись (Леся
Українка);
Г) Оксана думала, що вже давно стемніло (Б. Харчук).

8. У якому рядку визначення сполучника правильне?
А) Сполучник — службова частина мови, яка вживається для зв'язку
частин складного речення і виражає смислові зв'язки між ними.

Б) Сполучник — службова частина мови, яка вживається для зв'язку
однорідних членів речення.
В) Сполучник — службова частина мови, яка вживається для зв'язку
однорідних членів та частин складного речення і виражає смислові зв'язки
між ними.
Г) Сполучник— службова частина мови, яка виражає залежність іменника,
числівника, займенника від інших слів у словосполученні та реченні.

9..У якому рядку всі сполучники належать до одного розряду за
будовою:
А) тому що, незважаючи на те що, для того щоб, через те що;
Б) аби, чи…чи, щоб, у зв’язку з тим що, то…то;
В) коли б, якщо і, ледве, хоч;
Г) оскільки, тому що, якщо, бо, але.
10. Укажіть речення, у якому сполучник служить для поєднання
однорідних членів:
А. Довкола будиночків цвів бузок, і на білі стіни падала тінь від листя
(П. Панч).
Б. Сонця ще не було видно, хоч далекі шпилі вже рожевіли
(М. Коцюбинський).
В. Ліс шумів над ним тужливо, і плакав, і ревів (І. Франко).
Г. Розчинилися двері, і через поріг переступила з повним відром Галя
(А. Шиян
11. У якому рядку всі сполучники підрядні приєднують речення мети:
А) що, як, мов;
Б) щоб, для того щоб, з тим щоб;
В) мов, хай, що;
Г) бо, оскільки, коли
12. У якому рядку всі сполучники підрядні приєднують речення часу:
А) як тільки, що, наче, бо, щоб;
Б) коли, як тільки, щойно, поки, допоки;
В) оскільки, незважаючи на те що, але, та, чи;
Г) мов, якщо, хоч, дарма що, ніби.

Показать ответ
Ответ:
Charafoxcoteyca34
Charafoxcoteyca34
28.01.2023 12:05
Моя школа - це мій другий дім, тут я навчилась читати, писати, потоваришувала з багатьма цікавими людьми і саме головне тут я стала освітченою людиною. в школу я завжди ходжу, як на свято, адже я знаю, що тут завжди цікаві уроки, вчителі стараються розяснити, щоб все було доступним і як завжди мене тут чекають вірні друзі.а коли тебе чекають і потребуються в тобі, ти хочеш все зробити як найкраще. моя школа це невиличка споруда, але яку населяють прекрасні діти і прекрасні спеціалісти. моя школа - це мій дім, а мій дім - це моя фортеця, яку я захищаю.
0,0(0 оценок)
Ответ:
НазарРезник
НазарРезник
29.04.2020 21:21
Творчість миколи вороного. зіткнення європейського модернізму й національної традиції поет життя спробував себе у різних напрямах мистецтва та публіцистичної діяльності — грав у театрі саксаганського та кропивницького, викладав у театральній школі, спробував себе в ролі режисера театру товариства «руська бесіда», франкові видавати газети радикального напрямку. його лист у «літературно- художньому віснику» закликає сучасних українських письменників наближатись до традицій світової модерністської літератури. він був перекладачем, педагогом, літературознавцем, досліджував історію літератури й театру.) микола вороний відчував, що українська поезія майже стала на місці, і реанімувати її не можуть навіть такі майстри традиційного віршування, як франко та леся українка. у власних віршах він подає приклад плідного й талановитого використання знахідок західних авторів — формальних та тематичних. однак вороний іноді й сам віддає данину традиції, як, наприклад, у вірші «краю мій рідний». символізм як відкриття нового потенціалу в українській поезії. «блакитна панна». микола вороний — один із перших українських символістів. він свідомо береться за введення нового в українську поезію — нових тем, нових засобів зображення. відходячи від звичних читачеві напівфольклорних тропів, вороний береться за складне мистецтво сплетіння символів. яскраві приклади символістських віршів — «інфанта», «блакитна панна». вірші чарівні, немовби оповиті серпанком таємничості. за блакитною панною легко вгадується постать весни — традиційної для української поезії, але зображеної абсолютно по-новому. але якщо копнути глибше, можна побачити уособлення вічної жіночності, в ім'я якої творили російські символісти блок, андрій бі це досягається за слів-символів, які натякають на приховані значення. також велику роль відіграють словотворчі експерименти, наприклад «у завивалі мрі», «ви усміхнулись » також поет постійно експериментує з віршовим розміром, створюючи рядки з різним ритмічним малюнком. творче осмислення стосунків поета й поезії. роздумами на цю тему багата поетична присвята «іванові франкові». вороний сприймає поезію насамперед як дитя свободи: справжні вічні вірші не можуть бути написаними з-під палки. поет не повинен бездумно вихваляти свою землю, він має бачити й недоліки і вміти вказати на них художньо. у поезії має бути місце й для краси, але змальованої оригінально, без поетичних штампів. цю позицію доводить, наприклад, вірш вороного «блакитна панна». микола вороний і декадентство. (вороному у зв'язку з його символістським кредо часто закидали звинувачення у декадентстві. але сам вороний завжди заперечував такий ярлик, і його творчість, особливо патріотична, дає йому на це право. революційні вірші просякнуті вірою в успіх, тоді як головний настрій декадансу грунтується на зневірі у власних силах чи у змозі суспільства протистояти культурному занепаду. можливо, риси декадансу можна побачити в інтимній ліриці поета.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська мова
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота