1. Установіть мовні норми за їхніми характеристиками. 1. Орфоепічні.
2. Орфографічні.
3. Лексичні.
4. Пунктуаційні.
А правильне вживання розділових знаків.
Б правильне вживання граматичних форм слова.
В усталена вимова звуків і звукосполучень.
Г уживання слів у властивому їм значенні.
Д правопис слів згідно з усталеними нормами.
2. Установіть порушення мовних норм.
1. Сонячний Тбілісі, більш веселіший.
2. [молот'ба́], [про́с'ба]
3. Арфяр, прикрасний.
4. Відношення до батьків, білети на потяг.
А словотвірні.
Б орфографічні.
В орфоепічні.
Г лексичні.
Д граматичні.
Совет. По этому запросу вы можете найти сайты на русском языке. Указать предпочтительные языки для результатов поиска можно в разделе Настройки.
"й" и все последующие слова были проигнорированы, так как количество слов в запросе не может превышать 32.
Нет результатов для Написати контрольний письмовий переказ тексту розповідного характеру, що містить однорідні члени речення " Без чого на світі не прожити?" за простим планом текст: Був один король. Нічого не робив, лише воював з іншими королями й збирав у свої скарбниці золото. Якось розговорився він із мудрецем про те, без чого на світі не прожити. — Без золота, без грошей,— каже король. — Без хліба,— каже мудрець. — Хліб за гроші купують,— не погодився король. Виріс того короля син і захотів сам володіти багатствами батька. Коли король переміряв золото в скарбниці, син замкнув на ній двері, а себе оголосив королем. Старий король стукав у двері, доки не вибився із сил. Золото в нього було, а їсти за нього не міг купити. Доки жив, доти писав на дверях: «Хліб, хліб, хліб…» Я вам кажу: не ми хліб носимо, а хліб — нас..
Объяснение:
Совет. По этому запросу вы можете найти сайты на русском языке. Указать предпочтительные языки для результатов поиска можно в разделе Настройки.
"й" и все последующие слова были проигнорированы, так как количество слов в запросе не может превышать 32.
Нет результатов для Написати контрольний письмовий переказ тексту розповідного характеру, що містить однорідні члени речення " Без чого на світі не прожити?" за простим планом текст: Був один король. Нічого не робив, лише воював з іншими королями й збирав у свої скарбниці золото. Якось розговорився він із мудрецем про те, без чого на світі не прожити. — Без золота, без грошей,— каже король. — Без хліба,— каже мудрець. — Хліб за гроші купують,— не погодився король. Виріс того короля син і захотів сам володіти багатствами батька. Коли король переміряв золото в скарбниці, син замкнув на ній двері, а себе оголосив королем. Старий король стукав у двері, доки не вибився із сил. Золото в нього було, а їсти за нього не міг купити. Доки жив, доти писав на дверях: «Хліб, хліб, хліб…» Я вам кажу: не ми хліб носимо, а хліб — нас..
Був у Лесі й хист до малювання: про це свідчать картини олією, які зберігаються в музеї.
М. Павлик був вражений ерудицією Лесі Українки, він вважав, що на свій вік це просто геніальна жінка.
Хоча Леся Українка не відвідувала в дитинстві жодних навчальних закладів, вона мала глибокі знання з медицини, філософії, історії, теорії дарвінізму, економіки: уже дорослою з власної ініціативи письменниця слухала лекції професорів Київського та Санкт-Петербурзького університетів.
Батько Лесі (Лариси Косач) був правником, дійсним статським радником, маршалком Ковельського повіту.
У формуванні особистості Лесі Українки безперечну роль відіграла її мати – Олена Пчілка, яка сама була обдарованою людиною, талановитою поеткою.
Леся Українка знала більше ніж десяток мов, серед них і латину та давньогрецьку.
Объяснение: