1.Відновити прислів’я і приказки, вставивши замість крапок обставини з довідки. Дати повну характеристику обставин,
скориставшись схемою.
1. Добре діло твори... 2. Доброму ... добре. 3. Добре ... пам’
ятається. 4. Правда і ... не втоне. 5. Кривда людськая ...
вилазить. 6. ... не вмирають (Нар. творчість).
Довідка: довго, сміло, в морі, боком, від щастя, скрізь.
2.Зробити синтаксичний розбір четвертого речення. Дати
характеристику головним членам.
Відкидаючи зайві слова переробіть складні речення на прості з порівляльним зворотом на пелюстках квітів наче вони перли в намисті,мерехтять краплини роси.
Стежка,мов вона гадюка,звивається попід горою.Річка внизу блищить сталевий меч.
Тіні біжать пшеничним ланом як в хвилі мирі
2.Хочу зробити тобі подарунгок. (означено-особове)
3.Тим часом розвиднялося, світало. (безособове )
4.У лузі пахне вогкою травою. (безособове )
5.Не всякму слуху вір. (узагальнено-особове)
6.Довіряй, але перевіряй.(узагальнено-особове)
7.Кажуть, що вночі на передмістя Осінь приблукала з хуторів. (неозначено-особове)
8.мелодію розлили серед хлібів,поміж шовкових трав.(неозначено-особове)
9.Весна.(називне)
10.Пізній вечір.(називне)