1)Виділіть рядок, у якому всі числівники кількісні.
А шість, шестеро, шостий; Б п’ять, п’ятеро, одна п’ята;
В перший, другий, сто; Г двадцять, двадцять один, двадцятий.
2)Знайдіть форму орудного відмінка числівника три.
А три; Б трьох; В трьом; Г трьома.

3. Вкажіть правильну форму орудного відмінка числівника сто.
А стома; Б стами; В ста; Г сто.

4. Випишіть числівники.
Один, одиниця, перший, два, двоє, двійка, подвоєння, удвох, обидва.

5. Запишіть словами кількісні числівники – цілі числа. Де можливо утворіть від них збірні числівники - 19, 17, 50, 61, 137.

6. Запишіть на місці крапок, де потрібно, м’який знак.
Шіст…десят…ом, вісім…десяти, сімдесят…ма, п’ят…десят, п’ят…ма.

7. Провідміняти числівник - 675.

8. Утворіть словосполучення, записавши числівники словами та поставивши іменники в потрібному відмінку.
2 (зошит), 4-еро (друг), 150 (гривня), 2/3 (гектар).

9. Знайдіть помилки у наведених словосполученнях іменників та числівників.
У тисячі дев’ятсот дев’яноста восьмому році; чотири будинків, п’ятеро олівців, три четвертих кілометрів.

10. Напишіть твір-мініатюру ««Мій день на карантині». Використайте числівники.

              Казка – мистецька перлина народної творчості

Казка — багатюща народна спадщина, яку створили люди. Виникли казки ще в первісному суспільстві і протягом тисячоліть передавались усно від покоління до покоління. Записувати казки почали років двісті тому. Вони засвідчують, як жив народ, до чого прагнув, яких висот людського духу досягав. Позитивний герой казки — ідеал, на який мають рівнятися люди. Він завжди чесний, справедливий, працьовитий, наділений розумом і богатирською силою. Герой казки долає найтяжчі випробування, перемагає злих і жорстоких ворогів. Сміливі і сильні, відважні і непереможні, добрі і великодушні, вони вчать співпереживати, виховують благородство і великодушність.

Я знаю, що в світі немає ні Баби-Яги, ні Кощія Безсмертного, ні Царівни-Жаби. Та ні образи допомагають краще зрозуміти навколишній світ, розрізняти такі поняття, як добро і зло, правда і кривда, нечесність і справедливість. Розумію слова Івана Франка, який сказав: «Тисячі речей забудете, а тих хвилин, коли люба мама чи бабуся розповідали казки, не забудете ніколи».

1. Він просидів цілий вечір, обдумуючи автобіографію.

2. У мого брата канікули вже розпочалися.

3.

4. Я впевнений, що доля випускників у їхніх руках.

5.

6. Свого дядька я майже не пам'ятаю.

7. Дмитро нікого не попередив, що поїхав до своїх батьків.

8. Коли мама побачила, як я прибрала в кімнаті, вона схопилася за свою голову.

9. Загальні збори трудового колективу мають право приймати будь-які ухвали, пов'язані з статутною діяльністю.

10. Це, на їх думку, єдиний вихід із становища.

11. У кожної людини є заповітна мрія.

12. Сьогодні дружина попросила мене приготувати їй сніданок.