1. Випишіть із тексту власне українські слова, визначте їхню семантику і вкажіть їх специфічні ознаки. У серці вільна і єдина — моя безсмертна Україна. Вона живе, квітує садом, тяжіє гроном-виноградом, жовтіє житніми снопами, синіє ріками-морями, мов криця в сонці пломенить, не знає спокою, не спить... У неї обрії, як мрія, над нею сонце, як надія, яку плекає кожна мати для свого рідного дитяти. Вона — мов колос, мов твердиня, моя любов, моя гординя (В. Грінчак).
2. Запишіть подані слова парами так, щоб спочатку було українське слово, а потім — іншомовне.
Негоціант, поет, афіша, життєпис, крайнебо, термометр, бей, оплески, купець, відтінок, нюанс, льотчик, градусник, горизонт, оголошення, аплодисменти, пілот, бард, князь, біографія.
3. Знайдіть у наведених реченнях слова іншомовного походження. Визначте джерело запозичення. Поясніть правопис слів іншомовного походження.
1. Наостанку в Шато почали запалювати феєрверки й світити бенгальськими вогнями (І. Нечуй-Левицький). 2. Три силуети вимальовуються в тумані (Г. Тютюнник). 3. Широким діапазоном текстотворення характеризуються син семантичні сполучники (А. Загнітко). 4. Трансляція по радіо і по телевізору (В. Нестайко). 5. Голчасті брильянти: кольє, персні, шпильки (фальшиві і справжні) — крутяться на спеціальних штативах (В. Винниченко).
4. Вибірковий словниковий диктант. З поданих слів запишіть лише кальки.
Орфоепія, дружба, університет, Вища Атестаційна Комісія, жовтень, орфографія, інтерпретація, безсмертник, диспут, телевізор, громовідвід, п’ятирічка, параграф, есе, парадигма, біохімія, літописець, анонс, амплуа, Євангеліє, артефакт, Благовіщення, лексикографія, джерело, пальто.
5. Визначте помилки у використанні запозичених слів.
1. Контекст вашої думки мені незрозумілий. 2. Чого ти влаштовуєш інтервенцію у наші стосунки із Сашком? 3. Розмова короля із сином у другому акті була найяскравішим монологом спектаклю. 4. Кардіограма на стенді відображала результати роботи колективу у ІІ півріччі. 5. Я купив фрукти і торт. Це буде моя контрибуція у вечірку. 6. Я ще вчора записався на аудієнцію до лікаря. Він фахівець найвищого рангу (З посібника).
Сподіваюсь до
На мою думку, прояви кращих людських якостей – шанобливого ставлення до людей похилого віку, гуманності, доброзичливості, безкорисливої до не модними».
Я важаю,що це одна з головних проблем сучасної України.
Доброта й чуйність, співпереживання і щиросердність, уміння розділити чужий біль, вчасно підтримати у важку хвилину, розрадити в горі й біді – це завжди було у характері українського народу. Вікова мудрість нас вчить: «Що посієш, те й пожнеш». Ітому наше сьогоднішнє ставлення до старшого покоління готує нашу старість. Якщо в юності ми робимо добрі справи, то й в старості до нас приходять мудрість і повага.
Отже,будьмо ставитися до людей з повагою.
Объяснение:
Сінним конем і солом’яним волом недалеко заїдеш.
Маленька праця краща за велике безділля
Бездонної бочки не наллєш.
Дерево міцне корінням, а людина трудовим горінням.
Хто винен, віддати повинен.
Вчення в щасті прикрашає, а в нещасті потішає.
Добрим словом мур проб’єш, а лихим і в двері не ввійдеш.
Їж хліб із сіллю і водою, живи правдою святою.
Коли старанно косять, то сіна зимою не просять.
Яке коріння, таке й насіння.
Рання пташка росу оббиває.
Куди вітер віє, туди гілля гнеться.
Нічна зозуля денну перекує.