1. Визначте, за якими категоріями виокремлюються частини мови:заголовка
1) лексичне значення, запитання;
2) лексичне значення, граматичні ознаки;
3) особливості словозміни і морфологічні показники;
4) лексичне значення, граматичні показники, особливості морфемної будови і словотворення.
2. Виберіть правильну відповідь: Частиною мови є лексико-граматичний клас слів, які:
1) відповідають на однакові запитання і мають спільне лексичне значення;
2) мають однакові лексико-граматичні ознаки;
3) характеризуються тотожністю граматичних ознак і форм словозміни;
4) характеризуються спільністю лексичного значення, тотожністю граматичних категорій, системою морфемних і словотвірних показників.
3. З’ясуйте, в яких рядках названо всі повнозначні частини мови:
1) іменник, дієслово, займенник, дієприкметник, прислівник, числівник, прикметник;
2) іменник, прикметник, дієприслівник, дієслово, числівник;
3) прислівник, прикметник, слова категорії стану, дієслово, числівник, займенник, сполучник;
4) іменник, прислівник, слова категорії стану, прикметник, числівник, дієслово, займенник;
5) іменник, дієслово, займенник, числівник, прикметник, прислівник.
4. За якими критеріями розрізняють службові слова:
1) лексичним значенням, морфологічними особливостями;
2) різними функціями у реченні;
3) особливостями морфемного оформлення, синтаксичною роллю;
4) граматичними показниками, різними функціями у реченні?
5. Визначте, які морфологічні категорії характерні для іменних частин мови:
1) рід, число, особа;
2) число, відмінок, вид;
3) особо, число, відмінок;
4) рід, число, відмінок.
6. Які граматичні категорії характерні для всіх повнозначних змінних частин мови:
1) рід, число, відмінок;
2) вид, особа, рід;
3) час, число, рід;
б, особа, число?
7. Виберіть рядки, в яких усі частини мови належать до повнозначних:
1) сон, ой, давним-давно, давнина, упродовж (життя);
2) зелень, миттєвий, троє, добридень, шукати;
3) швидкісний, сніговик, повторивши, двічі, по-їхньому;
4) впоперек (перейти), зібраний, їхній, землемір, чотири.
8. У яких рядках усі частини мови належать до іменних:
1) радісний, тьма, наш, по-перше, один;
2) зернина, багато (слів), сам, колосистий, геройство;
3) весна, що, двічі, озброєний, сміливий;
4) замріяність, інший, двійня, кільканадцять, зарічний?
9. З’ясуйте, в яких рядках усі частини мови є службовими:
1) щоб, ох, коли…то, хіба, упродовж;
2) тому що, можливо, то, край (вікна), чи;
3) впоперек (дороги), хоч…але, тільки-но, або, саме;
4) але, тож, навколо (будинка), незважаючи на те що, невже.
Вставні слова й речення не несуть нової інформації, вони лише певним чином оцінюють, уточнюють основне повідомлення і, отже, надають мовленню більшої природності, роблять його емоційно й інтонаційно насиченим. У реченні вставні слова й речення:
а) виражають упевненість або невпевненість у тому, що повідомляється: безумовно, безперечно, справді, певна річ, ясна річ, правду кажучи, щоправда, мабуть, може, а може, певно, очевидно, либонь, здається, сподіваюся тощо;
б) вказують на джерело повідомлення: кажуть, як кажуть, мовляв, чую, бачу, по-моєму, на мою думку, на думку такого-то, за вченням таким-то тощо;
в) виражають задоволення чи незадоволення мовця: на щастя, на диво, на радість, слава Богу, нарешті, нівроку, на жаль, на сором, як на зло, як на гріх, соромно казати, чого доброго тощо;
г) привертають увагу співрозмовника: чуєте, бачиш, бач, знаєш, уявляєш, уяви собі, майте на увазі, зверніть увагу, даруйте на слові, між нами кажучи, вірите, слово честі тощо;
г) вказують на зв язок між думками: по-перше, по-друге, з одного боку, з іншого боку, до речі, між іншим, крім того, навпаки, отже, значить, наприклад, зокрема, взагалі, одне слово, коротко кажучи, зрештою тощо.
Вставні слова й речення стосуються переважно змісту всього речення. Тоді їх ставлять десь на початку речення і обов'язково перед групою присудка: На превеликий жаль, у мене нема знайомих в Кишиневі (М. Коцюбинський). Якщо ж вони стосуються окремих членів речення, то їх ставлять біля цих членів: Вершники, здавалось, зрослися з підібраними грудастими кіньми (М. Стельмах). На кормі — руль, перед рульовим місцем —^ підойма управління, — адже човен був, певна річ, моторний
1. Олег найвеселіший у групі.
2. Північна частина озера Синевир глибша південної.
3. Найцікавішою була розповідь Наталі.
4. У природі алюміній більш поширений ніж залізо.
5. Я знаю більш простий варіант розв’язання задачі.
6. Рівень Каспійського моря на 28 метрів нижчий за рівень Світового океану.
7. Комп’ютеризація — найхарактерніша ознака нашого часу.
8. Ця зустріч з актрисою була найкращою у моєму житті.
9. Вона розумніша за свою сестру.
10. Передові фермерські господарства одержували високий урожай зернових.
Объяснение: