1. які є види опису? а) повідомлення, заява, оголошення; б) індуктивний та дедуктивний; в) пейзаж, портрет, інтер’єр; г) аналітичний і синтетичний. 2. укажіть рядок, у якому мовознавчі терміни безпосередньо стосуються синтаксису. а. означення, абревіація, складносурядне речення, узгодження. б. речення, прилягання, обставина, дієвідміна, період. в. додаток, період, словосполучення, підрядний зв’язок. г. прикладка, складне речення, недоконаний вид, керування. 3. укажіть відповідність між безсполучниковим складним реченням і розділовим знаком, який треба в ньому поставити (знаки вилучено). а. кома. 1. я ж кажу вашмосьці потрібна ще одна баталія і ще одна ханська зрада. б. крапка 2. подалися назад чамбули іслам-гірей звернув коня з комою. і залишаючи свій намет сам почвалав попереду… в. тире. 3. порозсідавшись навколо котла вони їли і крадькома запивали вином збоку на килимі за тацею вивершеною і ананасами сидів алім і теж пив вино. г. двокрапка. 4. перші краплі крихітними копитцями пробігли по затоці починався дощ. 4. укажіть схему, яка відповідає структурі речення. колись світ завойовували тучі безжальних залізних вершників, і дикі орди розповзалися по землі, як весняна вода по луках, а тепер так само розповзаються по планеті ці виплоди хворобливої торгашеської уяви, перед якою безсилі кордони, уряди і навіть голоси почуттів, які завжди переважали усе на світі. а. […], і […], (як…), а […], (якою…), (які…). б. […], і […], а […], (якою…), (які…). в. […], і […], (як…), а […], (які…). г. […], і […], (як…), а […]. 5. укажіть схему, яка відповідає структурі речення. рок-журналістика: в осіб, які не вміють говорити, беруть інтерв’ю особи, які не вміють писати, для того, щоб було що почитати особам, які не вміють читати. а. […]: […], (які…), […], (які…), (щоб…), (які…). б. […]: […], […], (які…), (щоб…), (які…). в. […]: (які… (які… (щоб…), (які…). г. немає правильної відповіді.
Бачите, друзі, дрібними горошинами сипле з неба невгамовний дощик. Тополя поруч з ганком скуйовдилася від вітру і показує срібний виворіт своїх ще не відлетілих за вітром листків. Чи не здається вам, шановні, що цей дощ назавжди. Але погляньте вгору: там крізь невеликий отвір в хмарах вже поспішає на землю сонячний промінь. І чудовий сонячний блиск вже заграв над клумбою з квітучими трояндами, над парковими доріжками, міськими вулицями і провулками. А день-то, виявляється, зовсім ще літній! Рано сумувати про наступні холоди. Ходімте, милі мої, до лісу, наберемо грибів, попрощаймося з горихвістками, що відлітають в далеку Палестину, а ще - з дроздами, шпаками і зозулями. Вони принесуть нам на крилах наступну весну.
когда она придает словам значение предельной степени действия, превосходящего какую-либо меру, или высшей степени качества: превозносить, превышать, преувеличивать, превосходить, преуспевать; превосходный, прехорошенький, премилый, премило;
когда она имеет значение приставки пере-: преградить (перегородить), превратить, прекратить, предание (передать), преступить (переступить), превратный (перевернутый), преемник (перенимать).
2. Приставка ПРИ- придает словам значения:
пространственной близости, смежности: приморский, Приамурье, прибрежье, пристанционный, приусадебный;
прибавления, приближения, присоединения: приклонить, пригнать, привести, привязать, примерзнуть, пристегнуть;
неполноты действия: привянуть, приоткрыть, прилечь, приспустить, приутихнуть;
доведения действия до конца, до определенного результата: приискать, прикончить, приглушить (заглушить совсем), приучить, придумать, прирезать;
совершения действия в собственных интересах, усиленного проявления действия: приглядеться, прикарманить, приманить, принарядиться, припрятать, присвоить, прислушаться;
сопутствующего действия: припевать, присвистывать, пританцовывать.