1. Запишіть, уставляючи пропущені букви та розставляючи розділові знаки (окремі розділокі знаки пропущено). Визначте, якими членами речення є відокремлення.
Ляля ласкаво поклала йому на плечі руки і нахилившись заз..рнула хлоп-цеві в обличчя (О.Г.).
2. Визначте, якими членами речення є відокремлення.
відокремлена обставина
відокремлений додаток
відокоемлене означення
відокремлена прикладка
Відповідь:
1. Не бійся визнавати свої помилки: чим більше визнаєш - тим менше потім зробиш. (між І і ІІ частиною - поясн. зв'язок, між ІІ і ІІІ - причинно- наслідковий)
Здобудеш освіту - побачиш більше світу (умовний зв'язок).
2. Чужих країв ніколи я не бачив, принад не знаю їхніх і окрас, та вірю серцем щирим і гарячим: нема землі такої, як у нас.
Речення розповідне, неокличне, складне з різними видами зв’язку.
І і ІІ частини з’єднані безсполучниковим зв’язком, смисл. відн. – пояснення.
ІІ і ІІІ частини з’єднані сполучниковим підрядним зв’язком, підрядна частина означальна.
І частина «Чужих країв ніколи я не бачив, принад не знаю їхніх і окрас, та вірю серцем щирим і гарячим» - двоск., повна, пошир., ускл. однорід. присудками.
ІІ частина «нема землі такої» - односкл., безособ., пошир., повна, неускл.
ІІІ частина «як у нас» - односкл., безособ., неповна, пропущ. Присудок, пошир., неускл.
Пояснення:
Підмет виділено підкресленням, а присудок - жирним шрифтом.
ответ: прості: до сорока,
складені: до п'ятдесяти п'яти, до тридцяти семи, до ста тридцяти п'яти, до ста шістдесяти.
Н. сорок, сто, п'ятдесят п'ять, сто шістдесят
Р. сорока, ста, п'ятдесяти п'яти (п'ятьох), ста шістдесяти (шістдесятьох)
Д. сорока, ста, п'ятдесяти п'яти (п'ятьом), ста шістдесяти (шістдесятьом)
З.= Н. або Р.
О. сорока, ста, п'ятдесятьма п'ятьма (п'ятдесятьома п'ятьма), ста шістдесятьма (шістдесятьома)
М. (на) сорока, ста, п'ятдесяти п'яти (п'ятьох), ста шістдесяти (шістдесятьох).
Объяснение: