1 завдання) Логічні зв'язки між однорідними членами речення порушено в рядку:
а)Сніговій і далі котив, завивав над полями, але вже не сік обличчя, не забивався в рукава, за комір.
б) Їхні коні були худі, стомлені і через силу брьохалися в глибокому снігу.
в) Кончак люто кляв і мороз, і глибокі сніги, і урусів, що не хотіли здаватися, і своїх батирів.
г) На жердині висів одяг: сорочки, спідниці, штани, кожух і сагайдак зі стрілами.
2 завдання) Граматичну помилку допущено в реченні:
а) Гридниця знову здригнулася від грому голосів, вигуків захоплення, від тупоту ніг.
б) Вмію і мечем рубнути, і списа метнути!.
в) Ігор послав далеко вперед сторожових воїнів-розвідників, виставив посилену сторожу перед своїм полком.
г) Селяни злякалися й тікали від половців.
3 завдання) Відредагуй речення, унормувавши вживання сполучників і прийменників при однорідних членах речення.
а) Крокодили можуть як дихати у воді, так і на землі.
б) Мати однаково ставилася як до старшого, так і молодшого сина.

У кожної людини бували дні, коли він радів, і коли сумував. А також, був день, після події якого, довго не можна було його забути. І у мене є такий день, який більше всіх мені запам'ятався, як найяскравіший і щасливий день в моєму житті.

Найкращим днем ​​в моєму житті був день мого народження. Тому що з цього моменту я почав (почала) свій життєвий шлях. Життя дається людині для того щоб він прожив її не дарма. Як свідчить цитата: "Життя безглузде і ми самі вирішуємо, яким змістом її наповнити". Це найцінніший подарунок, який дається людині - життя. Її можна прожити не ризикуючи, спокійно і тихо, не залишивши про себе сліду в історії. Але можна не боятися йти до своєї мети. Потрібно тільки намагатися її розвинути.

Сказати більше нічого, потрібно робити і тоді мета стане ближче і мої майбутні діти зможуть сказати, що їх батько жив недарма.

ответ:Улюблене заняття є у кожної людини. Хтось дуже любить свою роботу, хтось любить малювати, співати або писати вірші. А мені дуже подобається готувати.

Я часто багато часу проводжу з мамою на кухні, коли вона займається сніданком, обідом або вечерею. Вона показує, як готуються різні страви, розповідає мені різні кулінарні секрети, показу нарізки овочів і фруктів. Щось ми готуємо разом, наприклад, випікаємо печиво, торти і тістечка. Деякі страви я вмію готувати без сторонньої до наприклад, смажити картоплю, м`ясо і омлети, варити макарони, гречку і рис. Найпростіше – це робити салати. Можна робити м`ясні салати, овочеві, фруктові, сирні.

Коли я виросту, я хочу стати кухарем, щоб отримувати гроші за те, що займаюся улюбленою справою.

Объяснение: