1. Знайдіть рядок, у якому усі іменники належать до назв істот. А) Димар, друкар, русалка
Б) Продмаг, вітряк, бригадир
В) письменник, Петро, писар
2. Знайдіть рядок, у якому усі іменники належать до власних назв.
А) Місяць, „Прапороносці”, Швець
Б) швець, земля, ведмедиця
В) Велика Ведмедиця, місяць, фабрика
3. Знайдіть рядок, у якому усі іменники належать до загальних назв:
А) день, фізика, сівба, митець.
Б) Франко, Мурко, Харків, Меркурій
В) роса, теплохід «Тарас Шевченко», магазин «Дари ланів», роман
4. Незмінними є такі іменники:
А) Київ, Харків, Одеса, Рівне;
Б) листоноша, суддя, стаття;
В) маестро, метро, кашне, таксі.
5. У якому рядку всі слова іменники?
А) Синь, тисяча, удень;
Б) зорепад, четверо, зранку;
В) сутінки, сотня, чверть.
6. У якому рядку всі слова пишуться з великої літери?
А) (М, м)ати (Б, б)ожа, (З, з)олоті (В, в)орота, (Г, г)азета «(Г, г)олос (У, у)країни»;
Б) (С, с)ейм, (Г, г)олосівський (П, п)арк, (Д, д)ень (У, у)чителя;
В) (Р, р)різдво, (К, к)онституція (У, у)країни, (Г, г)оверла;
7. Установіть відповідності між іменниками та їхніми категоріями:
1) бабка, кицька, сокіл
А) назви неістот
2) народ, колектив, плем’я
Б) назви істот
3) Азія, Леся Українка, Київ
В) загальні назви
4) авто, зірка, огірок.
Г) власні назви
8. Установіть відповідності між фразеологізмом і його тлумаченням:
1) баглаї бити
А) жити, існувати
2) ні билини
Б) побити когось
3) ряст топтати
В) ледарювати
4) узяти бика за роги
Г) пусто, безлюдно
Д) діяти рішуче
9.Скласти розповідь про прочитану книгу, використавши власні назви(6-7 речень)
Все навкруги біле, вкрите пухнастим м'яким снігом. На гілках дерев, особливо на широких лапах ялинок, лежать купи снігу, схожі на шапки. Всі гілки схилилися під вагою снігу. Коли сніг падає з дерева, гілка розпрямляється.
Небо чисте, блакитне. На сонці сніг блищить, переливається і грає всіма барвами веселки, навіть дивитися боляче на цю розкіш.
Мороз. Сніг вискрипує і хрумає під ногами. Якщо взяти в руки трохи снігу і уважно роздивитися, то кожна сніжинка — як витвір мистецтва, ніби якийсь казковий майстер-ювелір зробив ці крихітні ажурні зірочки.
Дерева вкриті не тільки снігом, на гілках — іній і паморозь.
У лісі дуже тихо, здається, що всі сплять під білосніжною ковдрою. У морозному повітрі звуки розносяться дуже швидко і лунають на далеку відстань. Ось ворона каркнула, ось сорока застрекотіла, ось ще якась зимова пташка подала голос. А це синичка цвірінькає. Насиплю їм хліба і борошна, їм важко знаходити їжу взимку.
Ні, не всі заснули. Ось і чиїсь сліди на снігу. Хто тут бігав? Може, заєць в білому зимовому кожушку рятувався від рудої красуні-лисиці або від сірого зголоднілого вовка.
Сонце взимку сідає рано. Ось вже рожевіє сніг на капелюшках ялинок, а білі берізки самі стають золотаво-рожевими. Спочатку блакитні, а потім сині і фіолетові тіні лягають на сніг між дерев. Небо червоніє на заході, а зі сходу іде темрява, навіть тоненький серпок місяця вже можна побачити. Вечоріє, холодно. Повертаємось додому, по своїх слідах ідемо назад по хрусткому снігу. Вийшли з лісу, озирнулись — а він вже чорний на синьому сніговому килимі.
Наші матусі ще з малку запитували себе чи є у моєї дитини талант? Може, це майбутній музикант? А, може, художник чи математик, чи комп’ютерний геній?
Ці питання турбують більшість батьків, особливо дбайливих та відповідальних. Як визначити талант дитини, її здібності та обдарування? Спробуємо розібратись.
Вже у ранньому віці у дитини можуть проявлятися специфічні здібності в одній з областей людської діяльності, що свідчить про вроджені здібності дитини, її обдарованість. Навіть існує тест-анкета на виявлення цих здібностей (розроблена американськими психологом)Я хочу сказати що кожна людина це дар талантів від Бога нашому світові.Рано чи пізно у кожної людини проявиться талант ,який спонукав його до життя.