1. Зредагуйте речення, поясніть характер помилок.
1. У «Вступі» обґрунтована актуальність роботи, визначені мета, завдання, об’єкт, предмет дослідження, з’ясовані використані методи. 2. У першому розділі проведений аналіз теоретичних положень досліджуваної проблеми, дано визначення місця досліджуваної проблеми в сучасній науці. 3. Нами здійснювалися багаточисленні випробування механізму. 4. Ваше дослідження потребується в серйозній перевірці експериментальної частини. 5. Дата експерименту не співпадає з строком написання роботи. 6. Висновок другого розділу знаходиться в суперечності з наведеними прикладами. 7. Вибираючи сучасні матеріали для обробки і ремонту, велику роль грає думка фахівця. 8. Вивчивши схему роботи приладу, це до правильно його експлуатувати. 9. Покриття наноситься на поверхні конструкцій, очищених від пилу і забруднень. 10. Мова йдеться про вірне виконання вправ.
як тільки з'явиться перше весняне сонечко і осядуть сніги, на лісових полянах і уздовж струмків розквітають проліски. це надзвичайно ніжні рослини з невеликою голівкою-дзвоником, невисоким стеблом і довгим вузьким зеленим листям проліски бувають не лише білого, але і фіолетового, і блідо-жовтого кольору.слабкість і крихкість цвеҭно, яким він можеҭ показатися на перший погляд, оманливі. аромат проліска дуже тонкий і легкий, але зовсім не із-за аромату люди зриваюҭ эҭі цвеҭы і ҭ з них маленькі букуҭики.
розквітнув край асфальту тендітний дзвіночок .яскраво-синій ,високий ,свіжий як краплина роси . пелюстки тонюсінькі і коштовні як парцеляна. кожному зрозуміло що не довгий вік цього чуда ,несподівано дзвіночок розцвіте і швидко пререцвіте .така квітка як чудесне марево .як би відквітувала було б насіння .виросло б у двоє більше дзвіночків наступного літа землю б прикрасило ,душу звеселило .та уже йдучи надвечір вулицею всі побачили що квіточки нема . не втрималась чиясь безжальна рука і грубо , похапцем зірвала квітку разом з корінцем. брати - чуже не можна . це знають усі . про це і у законах сказано і у народних прислів ях відбито . про це тлумачать батьки і вчмтелі. і не зайде з нас комусь в голову взяти чужі речі , а брати що належить усім можна .хіба не відомо що рослини тисячами способами людям жити вони є зеленими легенями ,сировина для промисловості і земна краса .і лише людина може з вдячністю прийняти цей подарунок життя,або це все підступно знищити .