10 клас (рівень стандарту). Контрольна робота №1. Вступ. Лексикографія. Сучасні лексикографічні джерела. Поняття норми в сучасній українській літературній мові. Типи норм І варіант
1.Лексикографія –це А лексика, лексикон, запас слів, який виявляється у варіанті мовлення Б розділ мовознавства, що розробляє теорію та практику укладання словників В сукупність слів певної мови, її словниковий склад
2.Літературна мовна норма – це А унормована, регламентована та відшліфована форма української національної мови Б це форма української національної мови, її складова частина, однакова на всій території її поширення В устелені, загальноприйняті правила, взірці вживання мовних засобів у писемній та усній формі спілкування
3.Типи норм у сучасній українській літературній мові: А графічні, орфографічні, орфоепічні, лексичні, морфологічні, синтаксичні, стилістичні, пунктуаційні норми Б правильна вимова й наголошування слів, елементи культури мовлення В графіка, орфографія, орфоепія, лексика, морфологія, синтаксис, стилістика, пунктуація
4.За типом характеристики слова одномовні лінгвістичні словники бувають: А фразеологічні, енциклопедичні Б тлумачні, орфрграфічні, орфоепічні, етимологічні, словотвірні, лексичних груп, синтаксичні, частотні, спеціальні В словник професіоналізмів та діалектний
5.Лексична помилка – це: А уживання слів у властивому значенні Б основний, реальний зміст слова В порушення відповідності між явищем його називання
6.Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з апострофом
А в..язкість, об..ява, тьм..яний, надвечір..я Б верб..я, в..юни, зіб..ються, ін..єкція, м..ятний
В різьб..яр, Лук..янович, цв..яшок, розз..явити
7. Подвоєння НН треба писати в усіх словах рядка
А невблага..ий, райо..ий, ешело..ий, здорове..ий В гуси..а пір’їна, прочита..ий, шале..ий
Б безіме..ий, кури..ий, електро..ий, лебеди..ий Гзв’яза..ий, надув..ий, моното..ий, радіс..ий
8.Граматичну помилку допущено в словосполученні
А якнайкраща постановка В феєрична вистава
Б найвиразніше декламування Г прибігти найпершим
9. Літеру И треба писати на місці обох пропусків у рядку
А образливе пр..звисько, вологе пр..бирання Б пр..красний краєвид, пр..пинити розмови
В розмовляти пр..мхливо, пр..фронтова зона Г зам..лювати очі, щорічна пр..мія
10.Літеру І треба писати в усіх термінах рядка
А д..ректива, тр..метровий, зш..ток, ант..под Б ц..ркулярка, сист..матичний, фразеолог..я
В географ..чний, б..олог..чний, х..м..я Г анотац..я, тр..умф, г..мназ..я, фантаз..я
11. Відредагуйте речення й запишіть правильно: Необхідно наполегливо вивчати народний фольклор рідного краю. Вибір майбутньої професії – моя особиста справа.
12.Установіть відповідність між фразеологізмом та його значенням
1.Бити байдики А утекти
2.Зазнати фіаско Б замовкнути
3.Пятами накивати В ледарювати
4.Стулити пельку Г базікати Д зазнати поразки
мідь, гедзь, палець, кільце, скринька,по-українському, зайчисько, луцьк, донецьк, донецький, криворізький, тьмяний, різьбяр, няньчити, бриньчати.
п 'ять, торф'яний, здоров'я, м'ясо, зв'язок, сім'я, бур'ян, кур'єр, по-двір 'я,під'їхати, з'єднати, з'їхати, роз'яснити, об'єднати, трьох'ярусний, пів'яблука,любов'ю, морквяний, п'єса, п'єдестал, зоря, міжгір'я, з'явитися, пам'ятний, буряк, священний, харків'янин, верхів'я, рядок, мар'яна, в'язання, пів'яблука, обов'язок, м'язи,трав'янистий, слов'яни, дит'ясла, з'ясувати, об'єднання