11сворення вивченого 3 ПОСЛІДКУЙТЕСЯ. Якими природними об'єктами славиться край (село, місто, ра- йон чи область), де ви проживаєте? У чому полягає особливість цих об'єктів? 4 1. Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Підкресліть одно- рідні члени речення та узагальнювальні слова як члени речення. 1. Я так люблю ці вересневі дні за спокій у природі у розмові за памо- розь на сливах за любов за павутину бабиного літа (В. Підпалий). 2. Па- горбки кущики й дерева все оповите туманом (0. Тамбієв). 3. Туман підняв свій білосніжний гребінь завис на міді молодих тополь (м. Боров- ко). 4. Сміються в сонці золотому річки і села і поля (Олександр Олесь). 5. І все навколо витанцьовує і білі лілії і зелений очерет і кучеряві верби і човен (л. Вишневецький). 6. Мамина пісня батькова хата дідусева казка й бабусина вишиванка все це наша родовідна пам'ять (В. Скуратівський). 11. Знайдіть речення, яке відповідає схемі О. Ой 0-4 III. Прочитайте виразно записані речення. 5 1. Спишіть речення. Виділіть комами звертання та вставні слова (словосполу- yourn yn unenavn peueHHA?
Народна мудрість каже, що все, що ми зробимо, чи добро, чи зло, повернеться до нас сторицею. Тож краще допомагати іншим, ніж робити їм якусь кривду. Я вважаю, що краще творити добро, не розраховуючи на подяку. Щаслива та людина, яка отримує задоволення від того, що робить добрі справи.
Отже, якщо навчитися відрізняти добро від зла, усвідомити всі наслідки поганих вчинків, то зникне бажання зробити щось погане.