16. Позначте пару речень, у яких виділені слова є омонімами? А. Слово, чому ти не твердая криця!
Слово - срібло, мовчання - золото.
Б. Вона зрозуміла душевний стан гостя.
У хлопця плечі широкі, стан високий.
17.Не належить до власне українських, а є запозиченим:
А. Авантюрний .
Б. Вродливий.
В. Бентежний.
Г. Тьмяний.
18. Букву и треба писати на місці обох пропусків у рядку
А створити за аналог..єю, словниковий д..ктант
Б ..нженерний фах, схвалення колект..ву
В с..гнальні вогні, соц..ологічне опитування
Г виконувати реч..тативом, промовиста ц..тата
19. Помилку в написанні слова допущено в рядку
А компостний, тоскно, серцевий
Б тижневий, зап'ястний, швидкісний
В туристський, доблесний, у пустці
Г аванпостний, проїздний, злісний
20. Прикметники із суфіксом -ськ- утворяться від усіх іменників у рядку
А адвокат, Калуш, гагауз
Б Карпати, матрос, чех
В узбек, Бахмач, латиш
Г казах, черкес, Прага
21. М ’який знак треба писати на місці обох пропусків у рядку
А їдал..ня не працює, далеке майбут..нє
Б ткац..кий верстат, срібний лан..цюжок
В на тонкій жердин..ці, стан..те поруч
Г обчислювал..ний прилад, дон..чине свято
22. В усіх словах відбувається спрощення приголосних
А перехрес..ний, хрус..нути, зап’яс..ний, чес..ний
Б хворос..няк, зліс..ний, рідкіс..ий, шіс..надцять
В ненавис..ний, очис..ний, совіс..ний, пристрас..ний
Г свис..нути, балас..ний, швидкіс..ний, буревіс..ник
І
23.Всі іншомовні слова пишуться з –и- :
А. гастр_т, кард_осклероз, д_афрагма
Б. цист_т, д_єтолог, кард_олог, анастез_я
В. Т_бет, С_рія, пар_тет, д_аграма, пед_атр
Г. сепс_с , такс_ст, с_мптом, анальгет_ки
24. Всі складні слова пишуться разом:
А. пієло(нефрит), пів(кімнати), фізико(хімічний), (жень)шень
Б. західно(європейський), атеро(склероз), рентгено(скопія)
В. (50)літній, (суспільно)корисний, загально(відомий)
Г. воєнно(стратегічний), екс(чемпіон),глухо(німий)
25. Позначте фразеологічний зворот, який є синонімом до слова засоромитися:
А. пустити червоного півня
Б. як рак свисне
В. пекти раків
Г. показати, де раки зимують
26. Помилково вжито слово в рядку:
А. зачинити кабінет фізики
Б. доводити складну теорему
В. складати випускний іспит
Г. мішати проводити урок
27. Префіксально-суфіксальним утворено всі слова в рядку:
А. доброзичливий, щиросердний, багатолюдний, п'ятиповерховий
Б. матуся, жовто-блакитний, безсонний, прадід
В. приморозок, надмірний, прикордонник, нарукавник
Г. зайти, кобзар, дідусь, чернігівський
28. Граматичну помилку допущено у словосполученні :
А. Складати речі.
Б. Складати шану.
В. Складати більшість.
Г. Складати велосипед.
29. Фразеологізм душі не чути відповідає тлумаченню :
А. Самовіддано любити
Б.Проявляти увагу
В. Бути поряд
Г. Боятися неприємностей
30. Вкажіть, у якому рядку допущено орфографічну помилку.
Дзвякнути, дев'ять, з'явитися, Стеф'юк, Лук'янівка.
З'єднаний, рум'яний, дзвякнути, свято, цвях.
Без'ядерний, надвечір'я, п'явка, міжбрів'я, кров'ю.
Зоряний, солов'їний, буря, бур'ян, буряк.
Вітряк, духмяний, дитясла, торф'яний, морквяний.
У п‘ятій схемі є Узагальнююче Слово,після якого перечисьюються однорідні члени речення,тому завжди після узагальнюючого слова ставимо «:» (дві крапки),якщо однорідні слова стоять після Узаг.слова. У шостій схемі все ж те саме,але якщо однорідні члени речення стоять перед Узаг.словом,то ставимо завжди «-» (тере). У сьомій схемі все те ж саме,але ,напевно,складне речення просто.(точно не знаю )
може шось зайве но нічо
Объяснение:
Головна думка: призначення людини — жити на землі, творити добро, допомагати ближньому.
Експозиція: страшна посуха. Вдова, яка мала єдину дочку захворіла.
Зав’язка: дочка пішла на пошуки води.
Розвиток дії: дорога дівчини з водою додому, до сімом спраглим перехожим.
Кульмінація: глечик з рештками води перекинув собака.
Розв’язка: з глека вилетіло сім великих зірок – душі спраглих перехожих, одна маленька – душа собаки, що перекинула. Так на небі з’явилося сузір’я Зоряний Віз, яке нагадує людям про доброту дівчини.
Ознаки казки:
Казковий зачин: «колись давно …».
Повтори: геть-чисто; всього-на-всього; ішла вона, ішла.
Магічні числа: 7 перехожих, 7 зірок.
Перемога добра над злом
План твору “Про зоряний Віз”
Посуха в країні
Хвороба матері
Дочка іде на пошуки води..
Дорогоцінна вода..
До сімом страждущим.
Собака перекинув глечик.
Нове сузір’я на небі – згадка про щирість дівчини.
Довгоочікуваний дощ.
До легенди про зоряний Віз можна постаити такі запитання:
У якому творі за щирість і доброту дівчини Бог послав на землю дощ?
У якому творі Бог врятував країну від великої посухи за щирість дівчини?
Як пояснити те, що за щирість дівчини бог послав дощ на країну?
Що у творі фантастичного?