16. Пряму мову в реченні «Ви умієте розмовляти з ангелами, - сказала Княжна, - mo розкажіть, що вони вам говорять» правильно передано непрямою мовою в рядку
A
Княжна сказала, що він уміє розмовляти з ангелами, і попросила розказати, що
вони йому говорять.
Б Княжна сказала, що ви умієте розмовляти з ангелами, то розкажіть, що вони вам
говорять.
в Княжна сказала, що він уміє розмовляти з ангелами, то розкажіть, що вони йому
говорять.
Г Княжна сказала, що уміє розмовляти з ангелами, то розкажіть, що вони йому
Говорять.
Д Княжна сказала, що він уміє розмовляти з ангелами, і попросила розказати, що
Вони вам говорять.​

На мою думку, бібліотеки - це місця багаті знаннями. 
Неймовірно, що людство все ще цінує і турбується, поповнюючи їх. 
Бібліотеки створені для тих, хто прагне сформувати свій світогляд, поглинаючи книга за книгою.
Зараз існує тенденція, що користуватися інтернетом набагато зручніше і швидше за час проведений поміж книгами. Та чи вартий цей час, щоб просидіти перед яскравим монітором, а не у затишному кріслі з книгою в руках?
Варто пам'ятати, що книга - це мудрість століть і ми маємо бути певними, що наші нащадки матимуть змогу збагачувати свій духовний світ і насолоджуватися, тримаючи цю скарбницю знань у своїх руках.

Ми звичайно приходимо щодня до школи, звичайно кидаємо один одному: «Привіт!», звично ділимося новинами, проблемами, звично даємо поради. На уроках ми всі об'єднані одним прагненням — одержати нові знання, закріпити раніше набуті. Мабуть, саме ця спільна мета керує нашим бажанням до один одному краще розібратися у матеріалі, тому у наших шкільних стосунках багато уваги приділяється урокам. 
Але після них не завжди хочеться відразу йти додому, і ми з радістю беремо участь у позаурочних заходах: підготовці та проведенні різних вечорів, концертів, змагань. Так минає день за днем, рік за роком шкільного життя. І ми навіть не замислюємося, що це життя складається з двох головних чинників: набуття знань та шкільної дружби. Якщо наші знання ми одержуємо від учителів, то якою буде шкільна дружба, — повністю залежить від нас самих, нашого ставлення один до одного. 
Бути дружним класом — це, на мій погляд, значить мати однакові (або схожі) погляди на людські цінності та вади. А звідси — і відповідні настанови, відповідна поведінка усього класу. Друж¬ний клас — це не тільки (та й не стільки) спільні веселі розваги, а й уміння, сприймаючи чужий біль як власний, вчасно усім разом прийти на до однокласнику. Або у хвилини щастя — чи то день народження, чи якась особиста перемога, — щиро сприйняти і всім класом поділити цю радість, улаштувавши класне свято. А ще дружний клас — це вміння зупинити свого однокласника перед прірвою біди або поганого вчинку, простягнувши йому сильну руку друзів. Дружний клас — це коли багато «я» зливаються в одне «ми», як струмочки зливаються в одну річку, що весело й гідно потім тече в одному напрямі!