19:24КР № 2 з теми «Просте речення. Двоскладне речення» 8 клас Контрольна робота № 2 з теми «Просте речення. Двоскладне речення». 1 варіант 1. Позначте речення, у якому правильно підкреслено підмет. А Туристське спорядження вони поклали в човен. Б Турбуватися про батьків – обов’язок дітей. В Гетьмани, гетьмани, якби то ви встали, встали, подивились на той Чигирин! 2. Укажіть речення, в якому підмет виражений словосполученням. А Там рипить більше десятка ніг, перебігаючи вулицю. Б По закінченні літургії коло церкви або в притворі святилися паски, сир, яйця, сало, ковбаси. В Аж потім вже подвижники і вчені взялись вивчати кургани височенні. 3. Визначте речення зі складеним дієслівним присудком. А Я буду крізь сльози сміятись. Б У саду почали червоніти вишні. В Ти цілий день байдики б’єш. 4. Укажіть речення зі складеним іменним присудком. А По всій Україні справжні коралі ще й тепер під назвою «доброго намиста» вважаються великою цінністю. Б Поруч з обробкою хутра в Україні вже з давніх-давен люди вміли виробляти тканини з льону. В А Конашевич у цей час продовжував походи супроти турків. 5. Позначте речення, у якому простий дієслівний присудок виражений дієсловом бути. А Вечір був чарівний, зоряний, пісенний. Б Цього разу він був одягнений аж надто пишно. В Ми були в цьому місті два роки тому. 6. Укажіть речення, у якому правильно визначено тип присудка. А Будемо вітати вчителів зі святом! (простий дієслівний) Б Мати сама дітей на ноги поставила. (складений дієслівний) В Хлопець не став виправдовуватись. (складений іменний) 7. Укажіть речення, в якому ставиться тире між підметом і присудком (окремі розділові знаки опущено) А Ніч ясна, морозна. Б Ансамбль Києво-Печерської лаври це шедевр української архітектури. В Наше минуле як перекотиполе. 8. Укажіть непоширене речення. А А ти носа повісила. Б Тут весело. В Учні будуть допомагати вам. 9. Укажіть речення, в якому є додаток, виражений неозначеною формою дієслова. А Цього чижика він сказав Федьковій матері віддати йому. Б Толя одійшов од вікна, перекрутивсь на одній нозі й побіг гратися з чижиком. В Толі теж хотілось заверещати, і побігти, і навіть фицнути так само ногою. 10. Укажіть речення, в якому прикладка з означуваним словом пишеться через дефіс. А Дрозди чикотні з діловитим азартом дзьобали ягоди. Б А чабан Горпищенко тільки радується в душі. В Посеред двору аж сяє в білій сорочці веселий чарівник дід. 11. Укажіть речення, в якому конструкція з порівняльним сполучником не відокремлюється комами (окремі знаки опущено). А Мріли рожеві мов спалахи багать крейдяні гори. Б За садком на городі наче аж кипіла картопля. В На високих місцях поріс високий як джунглі полин. 12. Укажіть речення, в якому присудок узгоджується з підметом у множині. А Група дослідників прибул… до місця призначення. Б П’ять учнів виступил… з рефератами. В Запорізька ГЕС дал… перший струм
1) Мабуть природа створила хлібну зернину в мить такого високого натхнення, в мить щедрого осяяння, яке потрачене нею і на саму людину. (2) І в чи не найголовнішому слові нашої мови «життя» предки не лише воздали заслужену хвалу житу-годувальнику, а визнали його правічні заслуги в долі людства. (3) В зернину, в цей маленький тугий злиточок матерії стільки вкладено життєвої мудрості, добра і віри в безсмертя, що його таїна й досі здається нам магічною. (4) Все у нас від нього, від хліба. (5) А втім і самі ми, кожен із нас — дитина своїх батьків, свого народу й хліба (В. Яворівський).
Познач речення, у яких пропущено розділові знаки.
— Познач речення, ускладнені однорідними членами речення.
У житті кожної людини настає момент, коли з'являється проблема вибору професії. Для того щоб прийняти правильне рішення, в першу чергу потрібно зрозуміти для себе, що таке професія. Хтось вважає, що це заняття, яке має бути у кожного, це джерело фінансів, і, відповідно, джерело життя. Хтось думає, що професія - це головне ремесло життя, улюблена справа, заняття для душі. А хтось і зовсім вважає, що професія людині необов'язкова. Але все-таки як же вибрати професію до душі?
Школяр не до кінця розуміє, що йому потрібно, а батьки намагаються запропонувати свій варіант. Часто думки не співпадають і виникають різні суперечки і обговорення. Буває так: проживаючи життя людина розчаровується в життєвому призначенні і навчається знову на іншу службу.
По-перше, потрібно розуміти, що саме цій справі ви будете віддавати більшу частину свого часу, уваги і сил. Наприклад, якщо ви роздумуєте стати шахтарем, потрібно враховувати, що ця робота - одна з найбільш фізично важких і небезпечних в світі. А якщо вам подобається проводити час з дітьми і ви хочете стати вчителем або вихователем, то потрібно знати, що така робота вимагає доброзичливості, вихованості, вміння контролювати емоції.
По-друге, слід враховувати свої особисті інтереси. Наприклад, якщо ви творча людина і хочете творити для людей, то вам навряд чи піде професія бухгалтера або економіста, краще придивитися до більш креативним професіями: дизайнер, музикант, актор. Ваше улюблене заняття повинно стати основою майбутньої професії, тоді трудові будні будуть щасливими і дуже продуктивними.
По-третє, варто оцінити свої здібності. Ваша професія повинна відповідати вашим можливостям. Якщо ви завжди мріяли виступати на сцені, але ваш талант більше проявився у вивченні математики, то куди логічніше буде вибрати заняття в галузі точних наук. Потрібно розуміти, що кожна професія вимагає певних якостей і навичок.
Також необхідно вивчити перспективи певної професії, наскільки вона затребувана і важлива в сучасному світі. Наприклад, у Великій Британії ще за часів промислової революції існувала професія людини-будильника, але з розвитком технологій необхідність в такому «будильнику» відпала сама собою. У сучасному світі активно розвиваються галузі інформаційних технологій, нанонауки, нейрохірургії.
Від вибору підходящої професії залежить ваше майбутнє, а також те, з яким настроєм ви будете приходити щодня на роботу, будете ви її вважати улюбленою справою або мукою. Вибір за вами!