2. Перепишіть речення та виконайте завдання. 1. Ішли дві долі різними шляхами, на роздоріжжі долі обнялись (Л. Костенко)
2. Жити — це значить дихати, це значить діяти (Ж.-Ж. Руссо). 3. Одержане на першому
екзамені «відмінно» дуже мене підбадьорило (В. Козаченко). 4. Для якої радості і вті-
хи кожний з нас приходить і росте (Є. Плужник). 5. Десь ключ птахів небачених летить
(І. Драч). 6. Серпень з вереснем стискають одне одному правиці (М. Рильський). 7. Наші
їдуть, ваші йдуть, наші ваших підвезуть. 8. Семеро одну соломину несуть (Нар. тв.).
9. Ромашка золотиста зацвіла, петрів батіг розплющив сині очі (А. Малишко).
A. Підкресливши підмет у кожному реченні, визначте й надпишіть його вид.
Б. Визначте складні речення.
ответ: А. Який він, геній з України?
Б. У Великій Британії українського художника Івана Марчука визнали одним із ста живих геніїв світу. Який він (займ.), геній з України? Іван Марчук (ім.) коли-небудь хотів проводити майстер-класи? Ви (займ.) передаєте своє вміння наступним поколінням? Ні, я (займ.) секретний. Уміння не передають, передають одержимість. Технологію свою я (займ.) не передам, бо мушу бути в одному екземплярі. У дитинстві Ви (займ.) любили погуляти? Я (займ.) виріс у селі, був страшним шибеником, лазив на дерева, крав у ворон яйця і в дівчат кидав. Там ніхто (займ.) собі цього не дозволяє. Кажуть, критикувати (дієсл.) не етично.
Объяснение: