2. Познач речення з дієприслівниковим зворотом. А Вони, притулившись шапкою до шапки, про щось радились.
(М. Стельмах)
Б У кожного народу є свої правила та традиції, зумовлені національною
історією та психологією.
В Безперечно, ми хочемо бачити себе бездоганними, приємними,
товариськими.
Г Билися запорожці завзято, у бранці не давалися, на рани свої не зважали.
(А. Кащенко)
3 Познач речення, у якому неправильно вжито дієприслівниковий
зворот.
А Качки вже заспокоїлися і, поклавши голови на водяні лілеї,
полягали спати… (Остап Вишня)
Б Іван, переступивши поріг, зупинився, уважно розгледів кімнату.
В Гуляють качатка, у теплій воді купаючись. (Остап Вишня)
Г Повертаючись додому, Святославу вдалося захопити добре укріплене
хозарське місто Біла Вежа.
4 Познач рядок, у якому не з дієприслівником треба писати разом.
А (не)дочекавшись дозволу;
Б (не)хтуючи здоров’ям;
В (не)сподіваючись на перемогу;
Г (не)забуваючи про друзів.
5 Познач рядок із дієприслівниками у формі доконаного виду
минулого часу.
А пірнувши, наспівуючи, допомігши;
Б розгулявшись, отримавши, постановивши;
В розлютившись, здобуваючи, оглядаючи;
Г підтримуючи, згоряючи, за
Прочитай текст. Виконай завдання 6, 7.
(1) На поваленій кедрині тремтіли сонячні зайчики. (2) Смугастий звірок-бурундук
почав бавитися з ними задравши хвостика. (3) Внизу, виходячи десь з бур’янів
і зникаючи десь знов у бур’янах та каміннім розсипу, вилась вузенька стежечка.
(4) Бурундук зіскочив на стежечку, пройшовся туди-сюди і враз стрімголов
вискочив на кедрину… (І. Багряний)
6 Познач речення, у якому допущено пунктуаційну помилку.
А перше; В третє;
Б друге; Г четверте.
7 Познач речення з двома дієприслівниковими зворотами.
А перше; В третє;
Б друге; Г четверте.
8 Виділену частину складного речення заміни дієприслівниковим зворотом, запиши
зворот на місці пропуску.
Ми ліземо із кручі в чорну холодну прірву, (підпираємо одне одного плечима).
пожайлуста
Главные герои «Ильи Муромца и Соловья – разбойника» – русский витязь, и разбойник, олицетворяющие собой две человеческие ипостаси, добро и зло.
Илья Муромец является положительным персонажем, Соловей-разбойник - отрицательным.
Ему победить то что он всегда совершал добрые дела, а в былинах побеждает добро. В былине он предстаёт пред нами как умный, справедливый, сильный, мужественный.
Нравственные идеалы русского народа: прославление мирного труда, мастерство, трудолюбие, физическая сила, чувство собственного достоинства, доброта и честь. В былине «Илья Муромец и Соловей-разбойник» воплотились народные представления о воинской доблести, о мужестве, преданности и неподкупности. Именно поэтому народ воспевал в былине подвиги богатырей.
Былина учит быть честным и добрым
-Привіт!Як справи,як провела свої зимові канікули?
-О,дуже цікаво та весело!Бо я їздила до Черкас,де я зустрілася зі своїми друзями.
-А що ви там робили?Що цікавого було?
-Вони провели екскурсію по місту.Так як я дуже люблю театри та музеї,то ми зайшли до лялькового театру та дивилися виставу "Два леви".
-А була у парку Перемоги?Чи у парку Долина Роз?Я колись там був у дитинстві,ще з батьками їздили туди.
-Так,так!Ми там були,там дуже-дуже гарно!Також,там дуже багато пам`ятників,наприклад пам`ятник варенику.
-Я хочу теж коли небудь туди поїхати,але нажаль немає часу..
-А в мене ідея,а давай навесні туди поїдемо?
-А я згоден!Буде дуже весело!