2. Правильно узгоджені прикметники з іменниками в усіх словосполученнях рядка:
А Славна Кутаїсі, цілюще алое, новеньке пенсне, спільне авокадо
Б Смачне безе, світле купе, білий тюль, рожевий фламінго
В Танцювальне па, величезне каланхое, виграний парі, вечірнє таксі
Г Таємнича інкогніто, вітамінна кольрабі, п’ята авеню, гостра біль
Д Швидке метро, несподіване рандеву, добрий путь, гіркий полин.
3. Закінчення –у (–ю) у формі родового відмінка мають усі іменники рядка:
А темперамент, хліб, сніг
Б університет, Сахалін, твір
В Севастополь, директор, диктант
Г Буг, фокстрот, лісок
Д вівторок, вокзал, сир.
4. Правильно поєднані іменники з числівниками в рядку:
А тридцять два тюленя
Б сорок три гравця
В півтори сантиметра
Г три з половиною градуси
Д п’ятеро дня.
5. Разом пишуться всі слова в рядку:
А міні/твір, хлібо/пекарня, пол/удень
Б само/вчитель, навчально/виховний, вузько/профільний
В давньо/руський, військово/полонений, багато/шаровий
Г напів/зруйнований, оздоровчо/спортивний, високо/поставлений
Д звуко/оператор, далеко/східний, жовто/бузковий.
6. Прийменник є в реченні:
А Угорі повільно і велично кружляли журавлі.
Б Вздовж берега прив’язані човни.
В День видався дуже спекотним і тихим.
Г Пісня лунала зовсім близько.
7. Ступені порівняння прикметників утворені правильно в рядку:
А гарніший, самий розумніший, наймудріший
Б швидкіший, повільніший, більш чіткий
В найбільш зручний, менш вигідний, тепліший
Г більш правдивіший, найхолодніший, приємніший
Д солодший, найбільш добріший, важчий.
8. Закінчення –а (–я) у формі родового відмінка мають усі іменники в рядку:
А дядько, паралелепіпед, гайок
Б гнів, графік, граб
В небіж, оцет, трактор
Г Буг, пенал, предмет
Д макіяж, університет, азот.
9. Правильно написані всі числівники в рядку:
А шестидесяти п’яти, ста, тристам
Б тристам, сімом, шестистам
В сьома, шістдесятьма, п’ятеро
Г дев’яностами, вісьма, семистами
Д сімома десятьма, чотирмастами, вісьми.
10. Правильно вжито прийменник у словосполученні:
А олімпіада по українській мові
Б можна здійснити при всіх обставинах
В шафа на книги
Г ліки від усяких хвороб
Д будинок у п’ять поверхів.
11. Правильно написані всі числівники в рядку:
А вісімдесяти, вісьмох, п’ятерьох
Б семидесяти, чотирьохсот, п’ятнадцятьом
В сьома, трьомастами, шістдесятьома
Г шестеро, сорока, дев’яностам
Д шістнадцять, двохсот, мільйоном.
12. Правильно написані закінчення у формі родового відмінка мають усі іменники рядка:
А диктанту, ремонта, трактору
Б Берліну, прапора, Кіпра
В азоту, сира, абзацу
Г квартала, квадрату, брата
Д жовтня, оркестру, заходу.
краще маленька справа, ніж велике ледарство (твір-роздум)
як на мене, то це прислів'я дуже справедливе. спробую довести. цього року я став учнем середньої школи. а раніше навчався у початковій школі. так от, у 5 класі мені стало важко навчатися. стільки нових предметів, стільки іх завдань! і я вирішив, що все одно не зможу виконати все, тому краще взагалі нічого не робити! мої батьки цілий день на роботі. я приходив зі школи (вона поруч із нашим домом), їв, грав на комп'ютері. а коли батьки цікавились моїм навчанням, казав, що все добре, що є завдання я вже зробив. вечір минав мирно і спокійно. мені навіть дозволяли гуляти із сашком — моїм другом і сусідом.
спочатку моє велике ледарство, як-то кажуть, сходило з рук. але так не могло довго тривати. після батьківських зборів мама прийшла засмучена і мало не плакала. мені стало жаль її і я вирішив узятися за розум. проте виявилось, що я багато пропустив і багато чого не розумію. "так, — сказала мама. — краще маленька справа, ніж велике ледарство." і мені першого разу виконати все є завдання. як же я здивувався, коли наступного дня отримав хороші оцінки. виявилось, що я здібний.
отже, навіть найменша справа краща за велике ледарство. тепер я намагаюсь не ухилятися від уроків. а то як би не довелось продовжити контракт із 5 класом ще на рік!