2. Відредагуйте науковий текст Темп генерації знань став настільки високим, що випускник вищого
навчального закладу тільки тоді зможе творчо підійти до розробки сучасних
наукових концепцій , коли безпосередньо бере участь у їхній розробці.
Принципи сполучення наукової праці з навчанням стає діючим фактором
формування фахівця. Участь студентів у науковій праці, уведення
дослідницьких елементів у різні форми навчальних занять є ефективним
засобом подолання відомого протиріччя між масовим характером підготовки
у ВНЗ і потребами розвитку в кожного студента самостійності й ініціативи.
Прищеплення студентам цих багато в чому нетрадиційних і складних
умінь та навичок вимагає повного перегляду системи підготовки майбутніх
фахівців, що може торкнутися усіх сторін навчально-виховного процесу.
Наталіє Петрівно, Валентино Григорівно, Надіє Іллівно, Євгеніє Михайлівно , Людмило Андріївно, Любове Степанівно, Нінеле Яківно, Олександре Олександровичу , Олексію Максимовичу , Миколо Олексійовичу, Омеляне Трохимовичу , Михайле Юрійовичу, Петре Іллічу , Вадиме Петровичу, Тетяно Тимофіївно, Ганно Матвіївно , Галино Іллівно, Жанно Олексіївно , Еммо Геннадіївно, Зоє Сергіївно, Олено Григорівно, Євгене Віталійовичу, Вікентію Дем'яновичу, Лаврентію Кириловичу, Ігоре Григоровичу, Олегу (Олеже) Сергійовичу, Ілле Хомовичу,Тимоше Микитовичу.
Объяснение: в українській мові форма кличного відмінка не збігається з формою називного.
Б (Ми знайшли зошит Петренка, що лежав під столом.)
173. Граматично правильне продовження речення «Обираючи стиль одягу,..» подано в рядку
Б (...зважайте на певні норми.)
174. Потребує редагування речення
3 Хтось кидає жарт, розсмішивши всіх навколо.
175. Потребує редагування речення
3 Милуючись лісовими краєвидами з вікна вагона, у мене виникали спогади дитинства.
176. Потребує редагування речення
3 Випускники мають більш відповідальніше ставитися до навчання.
177. Потребує редагування речення
3 Пропозиції покупців буде обов'язково передано виробникам.
178. Потребує редагування речення
3 Хочу подякувати учасників круглого столу.
179. Граматичну помилку допущено в реченні
5 Побачивши картини Катерини Білокур, мене охопило зачарування.
180. Граматичну помилку допущено в реченні
5 Виходячи з дому, мене засліпило яскраве сонце.
181. Граматичну помилку допущено в реченні
1 Вивчаючи історію, серце сповнюється болем за долю нашої Батьківщини.
182. Кому перед як потрібно поставити в реченні (розділові знаки пропущено)
1 Сосюра, як справжній лірик, різноманітний у своїх переживаннях.
183. Кому перед як потрібно поставити в реченні
4 Промені, як вії сонячних очей.