2. Знайдіть рядок зі сполучниками: А. розповів, як дивно; мріяв про відпустку; апельсин і банан;
Б. незважаючи на грім; їхати в авто; дивитися з-під лоба;
В. не виконав, бо забув; сподівався, що встигне; тато з дочкою;
Г. усміхнувся, адже зрадів; дивився, проте не бачив; швидкий, немов олень;
3. У якому рядку сполучники пишуться через дефіс?
А. начеб(то), тож(бо), якби(то), але(ж)бо
Б. тому(то), тільки(но), тим(то), отож(то)
В. тоб(то), ніби(то), коли(б)то, мовби(то)
Г. бо(ж), хоч(би), коли(б)то, цеб(то)
4. На які групи за роллю в мові поділяють сполучники?
А. сурядності і підрядності
Б. якісні, відносні
В. похідні і непохідні
Г. прості, складні і складені
5. У яких реченнях вжито сполучник підрядності?
А. Усе іде, але не все минає.
Б. То шумів зелений лист, то в вінку мінявся злотом ряст весняний.
В. Гарний хлопець, та не для мене.
Г. А в рум’янці така сила, що всі квіти погасила.
6. Виділене слово є сполучником і його слід писати разом у реченні
А. Оголошено, (що)б усі прийшли вчасно.
Б. (Що)б ви не думали, а я буду працювати.
В. (Як)би краще виконати завдання?
Г. (За)те її люблю, мою Україну убогу...
7. Виділене слово не є сполучником і його слід писати окремо в реченні
А. Людині треба, (що)б її робота залишалася після неї жити.
Б. (Як)би мені крила, у небо б злетіла.
В. Не знаю, (як)би склалась моя доля, коли б біля неї не стояла, мов благання, моя зажурена мати.
Г. (Як)би хліб та одежа, їв би козак лежа.
8. Визначити речення, у яких сполучник з'єднує частини складного речення. (розділові знаки пропущено)
А. Чоловічий хор «Мужність» успішно виступив на фестивалі хоро¬вих та оркестрових колективів.
Б. Нещодавно відбулося обласне свято народного танцю і перемож¬ці одержали дипломи, подяки, пам'ятний кубок.
В. У фестивалі взяли участь юні співаки, танцюристи віком від 8 до 18 років також виступали солісти, дуети, танцювальні дитячі ан¬самблі.
Г. 3 нагоди відзначення Міжнародного дня музеїв краєзнавчий му¬зей провів День відкритих дверей і Тиждень музеїв області.
9. Виділене слово є сполучником і його треба писати разом у реченні
А. Як/би ти не знав багато, а більше за всіх не знатимеш.
Б. Про що/б не писав поет, він завжди пише про людину.
В. Я поважаю тебе за/те, що ти завжди дотримуєш слова.
Г. Я мушу книжки читати, що/б очі мої не осліпли.
10. У якому рядку визначення сполучника правильне?
А. Сполучник — службова частина мови, яка вживається для зв'язку частин складного речення і виражає смислові зв'язки між ними.
Б. Сполучник — службова частина мови, яка вживається для зв'язку однорідних членів речення.
В. Сполучник — службова частина мови, яка вживається для зв'язку однорідних членів та частин складного речення і виражає смислові зв'язки між ними.
Объяснение:Внутренняя политика.! Первый хан Могулистана Тоглук-Тимур сохранил улусно-бекскую систему правления, уделив основное внимание усилению центральной власти. Он сделал столицей ханства город Алмалык, привел в порядок сбор податей и налогов, а так же стал известен тем, что в один день обратил в ислам 160 тысяч человек, сделав мусульманство государственной религией. Так сообщают источники, и первый из них "Тарих-и Рашиди" Мирзы Хайдара Дулати.
!Внешняя политика.! Тоглук Тимур в своей внешней политике главной целью ставил подчинить себе и Маверранахр. 1360-61гг.-успешные походы в Маверанахр. Наместником в Маверранахре он оставил своего сына Ильяса. Но могульские эмиры стали активно грабить завоеванный народ, думая только о своей выгоде. Честолюбивый эмир Тимур решил использовать недовольство народа могульскими правителями, их постоянную вражду между собой, и начал интриги против наместника Ильяса. Смерть Тоглук Тимура вынудила Ильяса вернуться в Могулистан. На обратном пути войска Ильяса ходжи столкнулись с отрядами эмира Тимура и были вынуждены вступить в битву. Тимур победил в схватке.
В 1365 году Ильяс, ставший правителем Могулистана, выступил в поход на эмира Тимура. На побережье Сырдарьи между Чиназом и Ташкентом произошла битва, получившая у историков название Батпактинская битва ("Грязевая битва") Во время битвы пошел ливень и глинистая земля значительно мешала драться сражающимся. Выносливые воины Могулистана смогли победить в этой битве, к тому же к ним подошло подкрепление, свежие отряды Шамс ад-Дина Дуглата. При отступлении армии эмира Тимура много людей была втоптано в грязь и глину. "На поле битвы пало около десяти тысяч человек" - так сказано в "Тарих-и Рашиди". Теперь дорога на Самарканд была открыта, и могульские солдаты не нашли ничего другого, как начать грабить местное население. Жители Самарканда оказали могульским воинам жестокое сопротивление, руководили которым члены духовного движения сербедаров. Продолжительная осада значительно ослабила могульскую армию, к тому же среди лошадей начался падеж из-за конской чумы. Могулам пришлось отступить от города. Так что ханы Могулистана не смогли восстановить власть Чагатаидов\ в Средней Азии.
ответ: 1. Усі приголосні звуки тільки глухі в рядку
варіанти відповідей
фікус, папуга, цукати, тьохкати
капуста, пакетик, сахатися, ціпочок
ситечко, тапочки, пайок, часопис
тактика, щастити, сестриця, цятка
Запитання 2
Однакова кількість букв і звуків у кожному слові в рядку
варіанти відповідей
заєць, якийсь, подорожжю, волосся
скотитися, бездолля, азалія, безкраїй
щавель, ательє, боєць, п'ять
земля, обеззброєний, бездощів'я, порядок
Запитання 3
Правильну вимову відображає фонетичний запис слів в рядку
варіанти відповідей
кожух[коʸжýх], левада[леивáда]
приносить[приͤнóсиͤт'], походжає[походжáйе]
голубка[голýбка], свято[с'в'áто]
промінчик[пром'íн'чиͤк], земля[земл'á]
Запитання 4
Приголосний звук [й] вимовляємо в слові
варіанти відповідей
ключі
салют
в'ються
поліпшення
Запитання 5
Однакова кількість букв і звуків у кожному слові в рядку
варіанти відповідей
сіється, приладдя, походжати, всюди
зоря, єдність, дзюркіт, осяйність
щабель, якість, підживлення, збіжжя
їдуть, пряжа, міняти, львів'янин
Запитання 6
Оберіть рядок, у якому всі звуки дзвінкі:
варіанти відповідей
[б], [у], [т], [з], [ж], [г];
[п], [ш], [т'], [к], [х], [с].
[в], [л], [н'], [ц], [г], [ф];
[б], [д'], [з], [дз], [н], [р];
Запитання 7
Укажіть, у якому рядку в усіх словах приголосні тверді.
варіанти відповідей
працювати, життя, хазяїн, монета, година
поличка, сила, рік, струна, смужка
сонце, море,весна, розмова, береза
сказати, полотно, сон, велосипед, мріяти,
Запитання 8
Укажіть, у якому рядку в усіх словах дж і дз позначають один звук.
варіанти відповідей
підземний, віджити, відзоріти, дзвонар, джунглі
підзолистий, піджарити, дзвеніти, дзбан, дзенькіт
дзюркіт, джміль, джерело, дзьоб, дзеркало
підживлення, джаз, кукурудза, відзвучати, джем
Запитання 9
Укажіть, в якому рядку літери я, ю, є, ї позначають два звуки.
варіанти відповідей
місячний, лисиця, клятва, злякати, гілля
життя, пляма, повітря, страусеня, суддя
яблуко, приїжджати, з'їсти, пір'їна, явір
замовлення, ключ, ряд, подряпати, різниця
Запитання 10
Визначте, у якому рядку в усіх словах є м'які приголосні
варіанти відповідей
дядько, світло, ранок, косуля, політ
дятел, сокира, листя, переліт, колиска
пісня, ляльці, няня, дяк, місяць
буряк,люлька , квітка, сокіл, лис
Запитання 11
У якому рядку Я,Ю,Є позначає один звук
варіанти відповідей
лялька, дядько, ллє, в'ється
Марія, з'їзд,стояти, знає
яскраво, сяє. Камю
Объяснение: