222 Прочитайте. Визначте активні дієприкметники. Поясніть творен-
ня кожного.
1. Любо на Андріївському узвозі серед вируючого натовпу!
(А. Камінчук). 2. Оглянути б весь небокрай, Карпат даленіючі гори
і тихий південний Дунай! (П. Усенко). 3. Тихо. Повітря стоїть
нерухоме, як води стоячі (Леся Українка). 4. Калин палаючі вогні,
ви пригадалися мені (П. Усенко). 5. Уже зоря золоторога, де полина-
ми зацвіло, кладе на огненні пороги своє сивіюче крило (В. Сосюра).
6. І вогким холодком до хати зайшов притихлий вітерець (Леся
Українка). 7. Погасле багаття давно на вітрах холодіє (Б. Олійник).
Хреновое у тебя задание, но что имеем, то имеем.
P.s Отметь как лучший ответ
Объяснение:
Навчання на карантині
Я полюбляю пізнавати щось нове, особливо, спілкуючись з людьми.
Та, проте. наразі діє карантин, й всі школи позакривались. На карантині діє дистанційне навчання, та я б назвала його самостійним. Навчатись дистанційно дуже важко, особливо коли не можна виходити на вулицю. Так мабуть, є більше часу на виконання домашнього завдання та й на поміч батькам, але на вулиці зараз добра погода, й іноді хочеться закинути все й піти на вулицю.
Діалог передає розмову двох або кількох осіб. Слова кожного зі співрозмовників називаються реплікою.
Кожну репліку діалогу записуємо з нового рядка, перед реплікою ставимо тире.
Якщо перед реплікою стоять слова автора, після них ставимо двокрапку. Якщо слова автора стоять після репліки, то після неї ставимо кому або знак оклику, чи знак питання, а потім — тире. Слова автора після репліки записуємо з малої літери.
Коли є діалог, то замість лапок ставиться тире. Кожна репліка починається з нового рядка, а розділові знаки в реченні ставляться такі само, як при прямій мові.