24. З'ясуйте, який вид підрядного речення можна приєднати до поданого головного
Головне речення
Підрядне речення
1 Після дощу розморена земля лежить і слухає...
2 ...я б з них зробила золоту арфу.
3 Зблиснула у світлі фар течія річки...
4 Людина живе доти...
А з'ясувальне
Б означальне
В обставинне умови
Г обставинне допустове
Д обставинне часу
25.Складне речення
Приклад
1 складносурядне
2 складнопідрядне
3 безсполучникове
4 складне з різними видами зв'язку
А Людині треба, щоб її робота залишалася після неї жити.
Б Спустився вечір, і одразу похолоднішало, хоч удень була нестерпна спека.
В Ні повітря не ворухнеться, ні пташка не защебече.
Г Переконатися пора: зробиш зло — не жди добра!
Д Ми -— квіти життя!
26.Установіть відповідність
Вид речення
1означено-особове
2неозначено-особове
3узагальнено-особове
4безособове
Приклад
АРаніше, аніж наказувати, навчись коритися.
БМені невесело було й на нашій славній Україні.
ВЯсени, ясени, бачу вас за селом край дороги.
ГДівчині дарують квіти з напіврозквітлими пуп'янками.
ДОзеро в лісі, в озері - ліс
27. Установіть відповідність.
Відокремлений член речення
1 додаток
2 обставина
3 означення
4 прикладка (як різновид означення)
Приклад
А Його слуги — хмари, гори, темниці — закривають тебе від мене...
Б Дивись же на мене, сонце, й засмали мою душу, як засмалило тіло...
В Тепло дихнула в лице пухка чорна рілля, повна спокою й надії.
Г Поки залізо тряслось та лящало, я ще раз, востаннє, вбирав у себе спокій рівнини...
Д Чи ще щось є у світі, опріч сих двох полонин?
28.Встановити відповідність між фразеологізмами та їх значеннями.
1 Гарний
А У чорта на болоті;
2 Відстати
Б ні за цапову душу;
3 Далеко
В ні в казці сказати, ні пером описати;
4 Даремно
Г класти зуби на полицю;
Д пасти задніх.
Відповідь:
-Привіт!
-Привіт!
-Ти вже думав, що ми будемо робити на канікулах?
- Ну не вчитися, це точно.
- Давай подивимося щось цікаве, ти ж знаєш про моє захоплення історією, думаю оберемо історичний фільм.
-А я б хотів щось про карате, Джекі Чана чи Джеда Лі.
Кожен задумався про своє: один про грандіозні битви, які змінили світ, інший про видовищні трюки ння прекрасної красуні з лап негідників.
-Думаю, нам важко буде поєднати ці два жанри.
-Угу, це точно.
-Може детектив?
-Супер.В мене чи в тебе?
- Давай в мене, мама спече кексиків.
- Окей, на 6 в тебе, па-па.
- Па.
Пояснення:
Объяснение:
Все наше життя - це вдосконалення себе, своєї мови, своїх знань. Вивчаючи мову, ми проходимо певний шлях.
Особисто я вважаю, що вивчити мову повністю не можливо, адже з кожним роком в ній з'являються певні поправки, нові слова, нове написання слів, зміна наголосу в словах. Ми вчимо мову постійно, навіть ненавмисне, наприклад, коли читаємо книгу в нашому словниковому запасі з'являється нове слово, яке автоматично запам'ятовується, хоча ми до цього не приклали ніяких зусиль.
Отже, спільним між мовою і дорогою є те, що вони є нескінченними і тернистими. У вивчанні мови іноді трапляються труднощі, як і на шляху дороги.