25.Укажіть речення, в якому допущена помилка в написанні частки
А Чекайно мене на нашому місці.
Б Нехай готує тепер нам разносоли.
В Аякже, так воно вже й буде передаватися від роду до роду.
Г Бозна - куди тобі йти доведеться.
26. Укажіть речення, в якому допущена помилка в написанні частки
А Гуляв би ще довго - довго, так мати покликала.
Б Дарма що гонориста, так ще й невесела.
В Коли небудь буде й на моїй вулиці свято.
Г Начебто гроза пройшла
27. Укажіть речення, в якому допущена помилка в написанні частки
А Пішов - таки довгоочікуваний дощ.
Б Хай пише домашнє завдання.
В Все - таки дочекалася дівчина козака.
Г Навряд - чи можна це збагнути.
28. Укажіть речення, в якому допущена помилка в написанні частки
А Ексдиректор фірми побажав працівникам всього найкращого.
Б Хтось постукав у вікно.
В Зроби ж уже те, що обіцяв.
Г Щогодини ситуація на заводі змінювалася.
29. Укажіть речення, в якому допущена помилка в написанні частки
А Чимшвидше ти прийдеш, отримаєш нагороду.
Б Що дня треба звітувати про виконання плану.
В Сніг присипав кущі та дерева, мов сріблом.
Г Ніхто не підняв руки на уроці.
30. Укажіть речення, в якому допущена помилка в написанні частки
А Все ж таки знайшовся один сміливець.
Б Таки домігся свого Тарас.
В Дехто не вірив у талант хлопця.
Г Скажи бо, не мовчи.
31. Установіть відповідність між частками та їх правописом
1. Будь/де, де/небудь А разом
2. Ато/ж, мов/би Б окремо
3. Тільки/що, поки/що В через дефіс
32. Установіть відповідність між частками та їх правописом
1.Слухай/но, якби/то А разом
2. Таки/домігся, хтозна/й/хто Б окремо
3.Аяк/же, не/начеб/то В через дефіс
33. Установіть відповідність між частками та їх правописом
1.Ні/про/що, аби/до/кого А разом
2. Як/от, отакий/то Б окремо
3. Ось/де, он/де В через дефіс
34. Установіть відповідність між частками та їх правописом
1. Екс/чемпіон, хто/небудь А разом
2. Як/раз, ні/хто Б окремо
3. Казна/з/ким, що/ж/до В через дефіс
35. Установіть відповідність між частками та їх правописом
1.Все/ж/таки, хтозна/й/що А разом
2. Не/мов/би/то, не/наче/б/то Б окремо
3. Будь/де, вивчив/таки В через дефіс
36. Установіть відповідність між частками та їх правописом
1. Якби/ж/то, будь/на/якому А разом
2. Будь/який, казна/скільки Б окремо
3. Хто/сь, ні/хто В через дефіс
Проблема здається прозаїчною — пам’ятник архітектури, що пережив понад два століття, руйнується прямо на очах. Дехто об-разно називає це п’ятою спробою стерти його з лиця землі. Адже до цього їх було чотири. Перша — рівно через сто років після зведення храму. Тоді його хотіли розібрати і на цьому місці звести кам’яну церкву. На щастя, люди свій храм відстояли. Справа в тому, що, коли в 1773 році самарський полковник Антон Головатий (він, нагадаємо, став першим українським адміралом, який штурмував Ізмаїл), старшини та прихожани на своїй Раді вирішили збудувати нову трипрестольну церкву, однією з визначальних умов цієї будівлі була неприпустимість використання під час її зведення металевих цвяхів. І саме така особливість забезпечила собору «лаври» унікального.Відтоді цей шедевр зодчества зазнав багато змін. Через сто з гаком років після його зведення будівлю навіть довелося пов-ністю розібрати. Що цікаво, відновлював собор народний умілець Олексій Пахучий, який, не маючи спеціальної освіти, з відпові-дальною місією справився блискуче.Потім храм довелося відстоювати на початку 30-х років минулого століття. Дивом уцілів собор і в роки Великої Вітчизняної війни. Тоді було знищено в Новомосковську практично всі більш-менш значимі кам’яні споруди. А от величний дерев’яний храм не зачепили. Страшна правда з’ясується згодом. Допитли-вий хлопчина Толя Морозов став розбирати дерев’яну підлогу собору, загорівшись нестримним бажанням розшукати під нею підземні ходи. І виявив одразу 32 протитанкові міни. На щастя, вибухівку вдалося знешкодити.І, нарешті, пам’ятна кампанія шельмування роману Олеся Гончара «Собор», у якому письменник оспівав храм у Новомосковську. Тодішня влада не лише піддала остракізму класика української літератури, а й хотіла стерти з лиця землі й сам Свято-Троїцький. І тільки потужна хвиля протесту врятувала церкву від такого хижацького діяння. Більше того, собор поставили на реконструкцію, яка, за свідченням настоятеля храму отця Володимира, триває донині. За великим же рахунком, реконструкції у повному розумінні цього слова й не було.
Народна мудрість каже, що все, що ми зробимо, чи добро, чи зло, повернеться до нас сторицею. Тож краще допомагати іншим, ніж робити їм якусь кривду. Я вважаю, що краще творити добро, не розраховуючи на подяку. Щаслива та людина, яка отримує задоволення від того, що робить добрі справи.
Отже, якщо навчитися відрізняти добро від зла, усвідомити всі наслідки поганих вчинків, то зникне бажання зробити щось погане.