3. До зачину в тексті належить речення А у бабусі Марфи - дві сестри-однолітки, груша й копанка.
Б Разом з водою я витяг з копанки і дві грушки.
В І раптом: токо-токо-токо! - півень у хлівці за грушею, - токо-токо!
гПадають навколо бабусі жовті грушки з груші: гуп-гуп, гуп-гуп
м'яко в траву.
anhu тоб
Твір-мініатюра на тему "Мова - найважливіший засіб спілкування, пізнання та впливу":
Мова - наше все. За її до ми пізнали світ, будучи маленькими. Дітьми ми не вміли спілкуватись, не знали, як влаштований світ. Підростаючи, ми ставили матусі каверзні запитання про колір неба, травичку під ногами та дерева. Мама добрим та повчальним словом відповідала нам. Так ми і пізнали навколишній світ.
За до мови ми спілкуємось, займаємо певну ланку у соціумі та можемо навіть впливати на людей. В руках умілого та досвідченого майстра мова - це дуже цінний інтрумент. Ми можемо словом підтримати людину, вплинути на її рішення, до й впоратись із проблемами. Цінуймо мову, бо вона - видатне набання нашого народу.
Я хотів би стати більш цілеспрямованим та працьовитим. Інколи, коли я приходжу додому, мені дуже хочеться подивитися телевізор. Тому я недостатньо часу проводжу за навчанням через бажання насолоджуватись та лінь. Я це усвідомлюю і намагаюсь змінити.
Інколи в характері мені не вистачає впевненості, заважає сором’язливість. Я обов’язково намагатимусь працювати над собою. І прийде день, коли я позбавлюсь сором’язливості та ліні. Тоді я буду наполегливою й товариською людиною.