30 ! пересказ текста по плану «майбутня професія». вузькою залізничною колією на невеликій швидкості рухається уздовж лісопарку невеликий потяг. блакитні вагони злегка погойдуються на ходу. у вікнах — щасливі дитячі обличчя. тепловоз час від часу подає сигнали: «увага! будьте обережні! » це дитяча залізниця. водять цей дивний потяг школярі під керівництвом досвідченого машиніста-інструктора. я нерідкий пасажир цього потягу. і не тільки тому, що мені подобається кататися в ньому. веде цей поїзд мій друг олег. він старший за мене. олег опанував багато залізничних професій: спробував себе в ролі провідника, ревізора, попрацював у локомотивному депо. а зараз він навчився водити тепловоз. тепловоз цей пасує вагонам. він невеликий, зовні й усередині весь сяє чистотою. інструктор, наставник юних машиністів іван якович, строгий. він не допускає паління, неохайності в одязі, запізнення на рейс. від олега я довідався, що робота машиніста вимагає серйозної фізичної підготовки. от чому мій друг ранком робить зарядку, бігає, обливається крижаною водою. у школі він теж устигає. іван якович не допустив би в рейс учня. сьогодні, щоправда, потяг прибув на кінцеву станцію з запізненням. була непередбачена зупинка прямо в лісопарку. на колію з лісу вийшов красень лось. щоб не злякати це диво й краще розглянути лося, машиністи з дозволу івана яковича зупинили потяг. лось постояв, потім, піднявши голову, голосно затрубив і сховався в лісі. увечері вдома я розповів батькам про цю маленьку пригоду в лісопарку. мама зауважила: «от і ти, як олег, уже зараз почни придивлятися до професій». я сказав, що хочу, як олег, водити потяга. іван якович пообіцяв мені. але я повинний сам підготувати себе до цієї роботи. поки що мені далеко до олега — він міцніший мене фізично, краще навчається, більш дисциплінований. із завтрашнього дня почну нове життя. увечері заведу будильник, зроблю ранком пробіжку. підтягнуся в школі з тих предметів, що мені погано. я упевнений, що пройде небагато часу — і я буду вже не пасажиром, а сучасним залізничником — як мій друг олег. план: 1. дитяча залізниця. 2. друг олег – водій потяга. 3.вимоги івана яковича, наставника юних машиністів, до водія тепловозу. 4. пригода, що сталася на шляху потяга. 5. «от і ти, як олег, уже зараз почни придивлятися до професій». 6. я буду сучасним залізничником, як мій друг олег.
Пам’ятник має чималі розміри. Висота бронзової кінної статуї – більше 10 метрів. Її встановлено на високому гранітному п’єдесталі, що імітує дикий неотесаний камінь (постамент спроектовано київським архітектором В.Ніколаєвим).
Гарцює неспокійний кінь. Міцною і вправною рукою стримує його полководець. Упевнено тримається він у сідлі, силою налито його могутню постать. Лівою рукою придержує гетьман кінський повід, правиця стискає булаву – символ гетьманської влади.
Докладно й ретельно зобразив скульптор одяг Хмельницького: козацький жупан, свиту, шаровари. Поблискує бронзою на боці шабля.
Погляд приковує лице гетьмана – настільки виразним зробив його скульптор. Глибокі зморшки перерізали високе чоло. Ще суворішим немолоде обличчя гетьмана роблять довгі козацькі вуса. Тяжка задума на чолі, втома й неспокій в очах. Незмірно тяжкою є відповідальність за людські життя, за долю народу.
Ще здалеку пам’ятник чітким силуетом вимальовується на тлі неба. Чудово гармонує кінна статуя з обрисами Софійського собору, що височіє неподалік.Объяснение: