4.Укажіть речення з непоширеним звертанням
А)Здрастуй, чарівна зимова казко!
Б)Ти прийшла чиста й непорочна, як снігурочка-чародійка
В)вийшов зранку з будинку на поріг та й застиг від подиву
Г)Природо, я у полонітвого незвичайного зимового пейзажу!
5.Укажіть речення з поширен
им звертанням.
А)Тебе, земле, всю сходив до краю!
Б)Любий тату, зппрягайте коника мені!
В)Не розгубися,синку,в дорозі.
Г)Не шуми про минуле, тополе!
Бувають іноді такі дні, коли взагалі нікуди не хочеться йти, а просто по байдикувати, а бувають трохи невдалі дні, коли мрієш про те, щоб вони скоріше закінчилися і ти спромігся почати все з початку з понеділка.
Загалом у свій вихідний день, я, нарешті, маю змогу виспатися досхочу. Як тільки я встаю, починаю робити не важкі фізичні вправи, а потім йду снідати. Далі можна відпочивати як тільки заманеться. Наприклад, можна дивитися телевізор, сидіти в комп’ютері або ж читати книжку. Можна зателефонувати друзям і при гарній погоді гуляти на дворі. Але це все тільки, якщо виконав усі уроки. Також не потрібно забувати, що вихідний день це не тільки веселощі, це ще й час, коли необхідно до батькам. І
нколи, на вихідних можуть приходити гості, і тоді, ми всією родиною, збираємося і дуже та гарно і затишно проводимо час. Під вечір, коли залишається тільки наша родина, дуже смачно вечеряти та обговорювати всі наші справи та проблеми, просто спілкуватися один з одним, радитися. А згодом ми обираємо фільм і разом його дивимося. Потім всі вкладаються спати. А з наступного дня починається нова робоча неділя, сповнена певних труднощів, перешкод, яскравих моментів. Але ти проживаєш цю неділю знаючи, що тебе по переду чикає затишний вихідний, який можна буде провести разом з друзями та родиною.
Заради цього, можна витерпіти та подолати усі труднощі. Хоча, і на справді, бувають не дуже вдалі вихідні дні, коли не має настрою, або щось трапляється, але загалом, цей час проводиться весело і продуктивно. За цей час набираєшся сил та енергії, щоб на наступний день бути сильним, бадьорим та енергійним. Мій вихідний – це радіснисний дeнь
Синтаксичний розбір складного речення
1. Речення.
2. Схарактеризувати речення за метою висловлювання та інтонацією.
3. Вказати вид за типом зв’язку (безсполучникове, складносурядне, складнопідрядне (з одним підрядним, з кількома), речення з різними видами зв’язку).
4. Визначити кількість частин у реченні, смислові зв’язки між ними, виділити граматичні основи у частинах складного речення.
5. У складнопідрядних реченнях визначити вид підрядного, а у реченнях із кількома підрядними — вид підрядності.
6. Пояснити розділові знаки у реченні.
7. Побудувати схему речення.
8. Розібрати кожну частину за схемою розбору простого речення (за потреби).