4.Укажи речення, у якому правильно розставлено розділові знаки при
відокремлених членах;
А Не змовляючись,усі,крім Ростислава,подумали про те ж саме.
Б Ідуть, співаючи,дівчата.
В У травах коник як зелений гном на скрипку грає.
Г Козак Бобренко на ім’я Григорій ─ єдиний син достойної вдови.
5.Укажи рядок , у якому записано речення з відокремленим уточнюючим
членом речення:
А Десь далеко виднівся ліс.
Б А вздовж тину,за старою повіткою, росли великі кущі смородини, бузини і
ще якихось невідомих рослин.
ВПішов козак сумуючи, нікого не кинув; шукав долі в чужім полі та там і
загинув.
Г Весело фиркаючи, машина вирвалась на пагорок, помчала у видолинок.

6.Укажи речення у якому слід ставити тире при відокремлених членах
речення:
А Незважаючи на травень/ було душно/ як улітку.
Б Мокрий сніг /легко падаючи /як цвіт вишні від вітру /лягав на землю
В А як все те не дай йому євшан-зілля, щоб/ понюхавши/ згадав він
степу рідного привілля.
Г Не цвітуть на вікнах герані/сонний символ спокійних буднів.

Відповідь:

Щодня ми озираємось і бачимо навколо себе дерева, траву, квіти, птахів, комах, тварин. Це все природа. Людина — частина її. Але у людини є можливість змінювати природу. Кожна зміна позначається на навколишньому середовищі. Змінювати природу людина повинна обережно, бо окремі дії можуть завдавати шкоди і навіть призвести до загибелі. Від людини залежить, чи збереже вона природу, чи зруйнує. Нам подобається чисте повітря, прозора вода в річках, зелена трава на лугах, могутні дерева в лісах. Це життя. І наш обов'язок — зберегти його. Без природи людина загине. Збереження природи — це збереження людини.

Сьогодні люди об'єднуються у товариства, метою яких є охорона природи. Навколишнє середовище потребує нашого захисту. Забруднення річок і озер, загибель лісів, знищення цілих видів рослин і тварин — справа рук людини. Проте тільки людина може врятувати природу. І дорослі, і діти повинні об'єднати свої зусилля у справі захисту довкілля.

Кожен школяр може посадити дерево і нагодувати птахів. Ми повинні обережно поводити себе на лісових галявинах та берегах річок, не залишаючи після себе сміття. Якщо так робитиме хоча б кожен школяр, то й це буде вагомий внесок у дорослу справу збереження природи.

Від тихого лісу віяло тривогою.Ще досі біле небо враз стало чорним, роздався гуркіт грому.  Я піднявся на невеликий пагорб краще роздивитися дорогу. Мій навігатор крутив стрілкою у різні боки неначе кажучи:"Хлопче, чого стоїш? Ноги в руки і біжи куди очі бачать!". Тоді я й схаменувся. Дременув кудись в ліс. Малесенькиі краплі дощу сікли мені обличчя , але я не зупинявся. Спинились мої ноги , як тільки побачив сухеньку малу хатину біля озера. Спалах , гуркіт жахливого грому , іще спалах... Не знаю, що відбулося , але зранку я прокинувся у хатині , біля мене сиділа із чашкою в руках старенька бабуся...