5. Безособове дієслово вжито в реченні: а) Пахнуть трави влузі.
б) З поля повіває свіжістю.
в) Та зима пам'яталася довго.
г) Два хлопчики пішли до річки.

Заранее прощения, если будут ошибки.))

Объяснение:

1.   Г.  Пес заспокоївся: нарешті його нагодували.

2.  А. Слава - товар невигідний: вона коштує дорого й зберігається погано.

    Б. Летять з гори санки і гринджолята, в очах мигтять занесені тини.

    В. Ревли весною тури-переможці, шукали кажані-ченіргачі.

    Г. Забудешь рідний край - тобі твій корінь всохне.

3.  А. Дзвенить під серцем золота стрила, дзвенить сережка золота у вусі.

    Б. У друга мого в Каліфорнії свої клопоти - олені об'їдають троянди    

    В. Простугоніло смутком вечоровим, хитнуло тиші синій оксамит.

    Г. Вогневна зірка в небі пролітала, сичі кричали - вісники біді.

4.  Б. Сонце сідає - місяць вступає у свої права.

5.  А. Недавно відбулася знакова подія - націоналістичні сили пішли на об'єднання.

   Б. Бабциних подруг я пам'ятаю дуже добре - всі вони схожі між собою.

   В. До того ж, пам'ятаймо, литератор, як і будь-хто інший дитина свого часу.

   Г. Промчався вершник по німій Полтаві, у серці міста громо віддалось.

6.  А. Хочеш бути чесним зі всіма - будь чесним, насамперед, із собою.

    Б. Усе ж щось не до кінця ясно, чи не було чиєї злої волі.

    В. Я відчув, як це радісно робити комусь добро.

    Г. Я глянув на Ромку - він був блідий і нещасний.        

7.  А. Шелестить пожовкле листя, по  діброві гуляють хмари, сонце спить.

    Б. Благо, вода поруч: п'ятдесят метрів до Дніпра, п'ятдесят - до озера.

    В. Реве та стогне Дніпр широкий, сердитий вітер завива.    

    Г. Щасливими не народжуються - щасливими стають.

Мене звуть Павло, мені 14 років. Моя сім’я – це мої улюблені мама і тато, а також сестричка Катя, яка вчиться у першому класі.

Мій зріст трохи вище середнього, у мене спортивна статура, я світловолосий, кароокий. За натурою оптиміст, намагаюся переконати всіх, що все буде добре.

До навчання я ставлюся відповідально, тому що розумію, що в XXI столітті успішною може бути лише освічена людина. Мій улюблений предмет – інформатика, до нього я завжди готуюся дуже ретельно. Ще мені подобається історія, тому що я для себе давно усвідомив – щоб зрозуміти сьогодення, треба добре знати минуле. Я був би радий, якби в школі був предмет під назвою «логіка», як у Пушкіна, коли той навчався в Ліцеї. Майбутній великий поет завжди з охотою готувався до цього предмету.

Який у мене характер? Думаю, що непоганий. Я добрий, не заздрісний, не лицемірний. Іноді буваю упертий, іноді занадто наполегливий. Ідеальних людей не буває, і у мене, звичайно, теж є недоліки. Я – трішечки бунтар. За цією межею свого характеру мені потрібно стежити особливо.

Якщо треба – я обов’язково до другу. До речі, мого друга звати Діма. Ми разом займаємося спортом, а саме – футболом. Мені подобається ця колективна гра. Вона дуже динамічна, захоплююча. Я граю в футбол з великим азартом. Діма, мій друг – воротар нашої команди.

Чим я захоплююся ще? Я люблю фотографувати. Для мене важлива естетика кадру. Свого часу я прочитав книгу «25 уроків фотографії». Це відмінний посібник, справжній подарунок для тих, хто серйозно захоплюється фотографією.

Що я ще можу розповісти про себе? Я часто замислююся про те, яку професію оберу. Я ще остаточно не вирішив ким хочу стати в майбутньому, але я точно знаю, що це будет те, що мені ближче і цікавіше, тому що коли робота до душі, то людина відчуває себе комфортно і впевнено.

Я – людина не замкнута, я відкритий для людей. Мені подобається бути в колективі, спілкуватися з людьми. Я легко знайомлюся з новими людьми, до них придивляюсь, намагаюся щось почерпнути для себе.

Що мені подобається робити в цьому житті? Так багато що. Я люблю погуляти з собакою, з’їздити з батьками у відпустку. А ще почитати фантастику. Кліффорд Саймак – мій улюблений письменник-фантаст. Його книги про взаємини людей, про добро і зло, про сенс життя завжди представляли для мене інтерес.