5. Розберіть за будовою подані дієслова: спитати, обезводити, виспівати, записати.

6. Подані фразеологізми замініть інфінітивами. Складіть і запишіть речення з дібраними дієсловами.

Прийняти в серце Амура, тримати в секреті, накивати п’ятами .

7. Із поданих речень випишіть дієслова, зробіть їх морфологічний аналіз.

Нічка осіння похмура, вітер по лісі шумить(Крим.) Чи в пшениченьку, чи в жито досхочу розкошував.(Гл.)

Схотілося півнику на ковзанах кататися.А деж їх узяти спитав півник?Тут да нього обізвалась курка (імя).Ковзани у магазині продаються.І півник зразу побіг до магазину ROZETKA.Повернувся з порожніми руками і почав плакати.Підійшла до нього курка і каже ну що де ковзани.Він відповів у магазині. Ачогож не купив.Грошей нема і що робити сказав півник.Знаю є ідея потрібно гроші заробити.І пішов півник на роботу до старого пекаря.Робив він перший день,другий,третій а так і нічого не заробив.Засмутився півник і пішов до рибалки.Там теж перший день,другий,третій теж нічого не заробив.І вирішив він зробити свої ковзани зробив пішов на лід ПРОЛОМИВСЯ , захворів бідний .Ось і Казочці кінець а хто слухав молодець.  

Кожен з нас має дотримуватись правил дорожнього руху.
Коли ми хочемо перейти дорогу, потрібно відшукати пішохідний перехід. Підійшовши до "зебри", уважно подивитися вліво й вправо. Переконавшись, обережно перейти дорогу, а не бігти. Найкраще, коли є світлофор. Він допомагає нам спокійно перейти на інший бік дороги. Але тут також потрібно гати за рухом легкових автомобілів. Іноді недосвідчені водії не звертають уваги на сигнал світлофору і їдуть прямо на людей.
Також щоб не сталося ДТП, створили окремі доріжки для пішоходів та для велосипедистів.